1．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)．A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；D是一種無色無味的氣體，且是植物光合作用必不可少的原料．是判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請將物質(zhì)的名稱填在空格內(nèi)．
A是氧氣；B是硫；C是二氧化硫；D是二氧化碳．

分析 根據(jù)硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫；二氧化碳是植物光合作用必不可少的原料，進行分析．

解答 解：根據(jù)燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰，可判斷此反應(yīng)為硫在氧氣中的燃燒，燃燒后生成的刺激性氣味的氣體為二氧化硫氣體；二氧化碳是植物光合作用必不可少的原料，因此可確定氣體A為氧氣、物質(zhì)B為硫、氣體C為二氧化硫；能；根據(jù)植物光合作用必不可少的原料為二氧化碳，因此氣體D為二氧化碳；
故答案為：氧氣；硫；二氧化硫；二氧化碳

點評 利用特殊的實驗現(xiàn)象對物質(zhì)進行推斷，是實驗推斷類問題最常使用的一種方法；準確記憶特殊實驗現(xiàn)象是使用這一方法進行解決問題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．維生素C【C6H8O6】主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．請回答下列問題：
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是9：1：12，維生素C的相對分子質(zhì)量是176；
（2）維生素C中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比是3：4：3，一個維生素C分子由20個原子構(gòu)成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述正確的是（　　）
A．水中含有氫氣和氧氣，所以水通電得到氫氣和氧氣，因此水是混合物
B．水通電分解是化學(xué)變化，水分子是電解水變化中的最小微粒
C．電解水時正極與負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是1：2
D．水是由氫元素和氧元素組成的，水是化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)用語可準確、簡潔表達化學(xué)信息．請用化學(xué)符號填空：
（1）2個氧分子：2O2
（2）鎂離子：Mg2+
（3）二個氫原子2H．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選圖中的B，收集氧氣應(yīng)選用下圖中的D或E；二氧化錳在此反應(yīng)中起催化作用．
（2）若用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選圖中的A，在給藥品加熱時，應(yīng)先預(yù)熱，然后對準藥品加熱；實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是沒有預(yù)先在試管口放棉花．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．將t℃時的某飽和溶液蒸發(fā)一定量水后再恢復(fù)到t℃有晶體析出．下列說法不正確的是（　　）
A．溶質(zhì)質(zhì)量減小B．溶液仍為t℃時的飽和溶液
C．溶質(zhì)在t℃時的溶解度不變D．溶液質(zhì)量不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在對蠟燭及其燃燒的探究實驗中，小明仔細觀察蠟燭燃燒時的火焰，發(fā)現(xiàn)火焰中不同區(qū)域的明亮程度不同，這是為什么呢？在老師的指導(dǎo)下小明進行了以下探究活動．
【查閱資料】
（1）可燃物的種類及組成會影響火焰的明亮程度．
（2）蠟燭主要由石蠟制成，石蠟是石油煉制后得到的固體物質(zhì)，主要由多種碳氫化合物組成，這些化合物分子中的碳原子數(shù)目不唯一，其化學(xué)式通式為CnH2n+2，通式中碳原子數(shù)n=18～30．
（3）碳氫化合物在常溫時的狀態(tài)如下表所示．
物質(zhì)名稱化學(xué)式常溫時的狀態(tài)
丁烷C4H10氣
戊烷C5H12液（油狀）
癸烷C10H22液（油狀）
十八烷C18H38固
二十四烷C24H50固
（4）多數(shù)碳氫化合物在一定溫度下會分裂為碳原子數(shù)較少的碳氫化合物或碳（黑色固體）和氫氣．
【實驗探究】
序號實驗?zāi)康?/TD>實驗操作實驗現(xiàn)象
Ⅰ探究哪一層火焰的溫度最高點燃蠟燭，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出觀察
Ⅱ探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分點燃一根較粗的蠟燭，取一根一端為尖嘴的玻璃導(dǎo)管，一端伸入火焰的焰心處，然后在尖嘴一端導(dǎo)管口用火柴點燃導(dǎo)管口處出現(xiàn)火焰
Ⅲ繼續(xù)探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分點燃一根蠟燭，用一把帶有手柄的小刀，將刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心處，一段時間后取出，冷卻，觀察刀尖處的現(xiàn)象冷卻至室溫后，刀尖處有油狀液體和固體物質(zhì)
Ⅳ用鑷子夾住一片白瓷片，將瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即內(nèi)焰處，觀察現(xiàn)象白瓷片表面迅速變黑
【分析和討論】
（1）實驗Ⅰ中的實驗現(xiàn)象為火柴梗與外焰接觸部分燒焦，與內(nèi)焰接觸部分烤黃，與焰心接觸部分無明顯變化．
（2）通過實驗Ⅱ，你能分析出焰心處的物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性．
（3）實驗Ⅲ中，冷卻后小刀表面的油狀液體可能是戊烷（填物質(zhì)名稱），生成油狀液體的原因是石蠟受熱分裂（或分解）為碳原子數(shù)較少的液態(tài)碳氫化合物．
（4）實驗Ⅳ的目的是探究內(nèi)焰中參與燃燒的物質(zhì)的成分．
（5）分析實驗Ⅳ中的現(xiàn)象，可推斷出蠟燭火焰內(nèi)焰處的物質(zhì)中含有碳（填物質(zhì)名稱），由此分析內(nèi)焰處最明亮的原因是在內(nèi)焰燃燒的物質(zhì)中，含有碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．原子的最外層電子數(shù)決定原子的性質(zhì)，請判斷下面兩組元素原子的化學(xué)性質(zhì)是否相似？請分別說明理由．
A組：相似；
B組：不相似．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．取5克硝酸鉀溶于95克水中，將此溶液平均分成5份．若使其中一份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍，需加入硝酸鉀的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案