【題目】某混合物中含有氯化鈉和碳酸鈉,為測定碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),某小組同學進行了如圖實驗,請計算:

(1)生成二氧化碳的總質(zhì)量為 。

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確至0. 1%)。

【答案】4.4g、88.3%

【解析】

（1）碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，第一次加入50g稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量為：12g+50g-59.8g=2.2g，第二次加入60g稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量為：59.8g+60g-117.6g=2.2g，說明第二次加入60g稀鹽酸，碳酸鈉已經(jīng)完全反應，生成二氧化碳的總質(zhì)量為：2.2g+2.2g=4.4g；

（2）設樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為x

x≈88.3%

答：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為88.3%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖，下列敘述正確的是（ ）

A. t2℃時，甲的溶解度為50

B. 乙中含有少量甲，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

C. t2℃時，將甲、乙飽和溶液降溫到tl℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D. ti℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液，升溫到t2℃，分別加入20 g的甲、乙，一定可以得到甲、乙的飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽酸是重要化工產(chǎn)品。

（1）鹽酸可用于金屬表面除銹，請寫出鹽酸除鐵銹的化學方程式_____。

（2）鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，在瓶口處觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）氨水也具有揮發(fā)性，可揮發(fā)出氨氣。如下圖，在a、b處放有浸泡過濃鹽酸或濃氨水的棉花，過一會在c處可觀察到的現(xiàn)象是_____，a處是放有浸泡過_____的棉花。（已知：①NH3與HCl在空氣中相遇可反應生成白色固體NH4Cl；②相對分子質(zhì)量越小的氣體擴散速度越快）

（4）實驗室可用NH4Cl與Ca(OH)2固體加熱發(fā)生復分解反應制取NH3，請寫出此反應的化學方程式_____，收集NH3可用向_____排空氣法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖所示。求：

（1）銅鋅合金匯中，Zn的質(zhì)量分數(shù)是 。

（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是筆記本電腦內(nèi)部一些零部件的示意圖,請根據(jù)題意回答下列問題:

(1)圖中標識的電腦部件中屬于合金的是____________(填一種即可，填序號,下同),屬于有機合成材料的是_______________。

(2)下列關于鐵、鋁、銅的性質(zhì)的說法中錯誤的是__________(填字母)。

a 均可以導電

b 均可以和氧氣反應

c 均可以和稀鹽酸反應

(3)寫出能證明鐵比銅活潑的反應的化學方程式:_______________。

(4)請你談談化學材料對我們生活的影響:_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是化學學習小組同學進行酸的性質(zhì)的實驗。實驗后將甲、乙燒杯中的溶液倒入一個大燒杯丙中，觀察到混合溶液變渾濁。同學們對丙中溶液的溶質(zhì)成分進行探究。

[提出問題]丙中溶液的溶質(zhì)成分有哪些？

[猜想假設]Ⅰ．氯化鈣、氯化鈉

Ⅱ．氯化鈣、氯化鈉、HCl

Ⅲ．氯化鈣、氯化鈉、碳酸鈉

Ⅳ。氯化鈉、碳酸鈉

[交流討論]經(jīng)過討論，大家一致認為猜想_____不成立。

[實驗探究]

（1）取丙中的溶液少許加入澄清石灰水。溶液變渾濁。說明丙溶液中含有_____；

（2）另取丙中的溶液滴入少量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，反應的化學方程式是_____；

（3）再取丙中的溶液滴入少許紫色石蕊溶液，溶液變藍。猜想_____可能正確。

[拓展遷移]進行酸的性質(zhì)的實驗后將甲、乙燒杯的溶液倒人一個大燒杯丙中，有渾濁現(xiàn)象的原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】貝爾·格里爾斯的荒野求生節(jié)目深得全球觀眾的喜愛，在節(jié)目中有過下面的情景：

（1）貝爾來到某小島，將兩片懷表上的玻璃合在一起，中部灌滿水，邊緣用泥黏合，制成凸透鏡；用透鏡集聚太陽光，照射下列物質(zhì)，可以燃燒起來的是 ____________（填字母序號）。

（2）貝爾生吃魚肉，魚肉中含有豐富的______________，它是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)；島上還有其他野生食物可以為他提供能量，一般食物中的糖類都要消化成葡萄糖才能被人體吸收，請寫出葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化下反應的化學方程式：______________。

（3）島上缺乏淡水資源，需要通過巧妙蒸發(fā)海水才能得到，但是并沒有消毒，而生活中我們所使用的自來水常常使用二氧化氯來進行消毒，在一定條件下，二氧化氯與氰化氫（HCN）反應（未配平）的微觀示意圖如圖。

“ ”表示的物質(zhì)化學式為_____________，上圖中反應的化學方程式為 _____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如圖。

資料：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，兩電極，一端得到NaOH和H2，另一端得到Cl2。

（1）晾曬海水得到粗鹽的原理是_______________。

（2）實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺（帶鐵圈）、坩堝鉗、酒精燈、蒸發(fā)皿和_________。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中應選擇途徑__________（“①”或“②”），理由是__________。

（4）Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液（有效成分NaClO），反應原理為Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O，反應前后氯元素的化合價有________種。

（5）電解水的實驗可測定水的組成，不能加入NaCl增強水的導電性的理由是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是初中化學中的一些重要實驗。請回答下列問題：

（1）實驗A：傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）實驗B:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于1/5的原因可能是（只答一條）：

（3）實驗C：用玻璃棒攪拌的目的是 。

（4）實驗D：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 。觀察到鐵絲劇烈燃燒， ，生成黑色固體，放出大量的熱。

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