食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式：C6H13NO2)。下列有關(guān)亮氨酸的說法錯(cuò)誤的是

A. 亮氨酸由四種元素組成

B. 亮氨酸中碳元素的含量最大

C. 亮氨酸的化學(xué)式量是131

D. 亮氨酸的最終代謝產(chǎn)物是水和二氧化碳

D 【解析】A、由亮氨酸化學(xué)式的含義可知，亮氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，正確； B、亮氨酸中C：H：N：O的質(zhì)量比為（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32，因此亮氨酸中碳元素的含量最大，正確；C、亮氨酸的化學(xué)式量=（12×6）+（1×13）+14+（16×2）=131，正確；D、水和二氧化碳中所含元素是H、T、O三種元素，而亮氨酸是由碳、氫、氮...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市羅莊區(qū)2018屆九年級(jí)期中學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的是（ ）

A．從海水中獲得少量飲用水，可采用蒸餾的方法

B．除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉，可加入適量稀鹽酸

C．用燃燒的方法除去CO2中的少量CO

D．從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

C 【解析】 試題分析：A、利用加熱使水變成水蒸氣然后再冷聚成水的蒸餾的方法可以從海水中獲得蒸餾水，故A正確；B、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，所以加入稀鹽酸可把碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉而除去，故B正確；C、一氧化碳和二氧化碳是均勻混合的，不能點(diǎn)燃，故C錯(cuò)誤；D、氯化鈉的溶解度受溫度影響變化較小，所以從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，故D正確。故選：C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省宜春市2018屆九年級(jí)4月模擬考試化學(xué)試卷 題型：流程題

MnO2是一種既不溶于水也不溶于稀硫酸的重要無機(jī)功能材料，粗MnO2(含有較多的MnO和MnCO3)的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)上粗MnO2轉(zhuǎn)化為純MnO2的工藝流程。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作A的名稱是_____； 蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是____；

（2）NaClO3中氯元素的化合價(jià)為____________價(jià)；

（3）寫出粗MnO2樣品加稀H2SO4時(shí)產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式________ ；

（4）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2SO4和 ________。

過濾 防止液體受熱不均而飛濺 +5 MnCO3+ H2SO4= MnSO4+ H2O +CO2↑ NaClO3。 【解析】（1）將溶液和固體分離的方法叫做過濾； （2）根據(jù)在化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則，設(shè)氯元素的化合價(jià)為a，則+1+a+（-2）×3=0，a=+5； （3）碳酸錳和硫酸反應(yīng)生成硫酸錳、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MnCO3+H2SO4═MnSO...

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省宜春市2018屆九年級(jí)4月模擬考試化學(xué)試卷 題型：null

下列氣體中，能供給動(dòng)植物呼吸的是

A. H2 B. N2 C. O2 D. CO2

C 【解析】能供給動(dòng)植物呼吸的是氧氣。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市桓臺(tái)縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

炭、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì)有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。請(qǐng)回答下列問題：

(1)物質(zhì)甲的化學(xué)式是_____________，寫出物質(zhì)甲的一種用途______________________；

(2)寫出乙、丙兩物質(zhì)充分反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________，該反應(yīng)______(填“吸熱”、 “放熱”)

CO2 滅火(或人工降雨、工業(yè)原料、溫室肥料等) C + O2CO2 放熱 【解析】根據(jù)炭、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系分析解答。(1)碳和氧氣相互之間能反應(yīng)生成二氧化碳或一氧化碳，碳與氧氣（或金屬氧化物）反應(yīng)生成二氧化碳；氧氣與碳或一氧化碳反應(yīng)能生成二氧化碳；二氧化碳與碳在高溫的條件下能反應(yīng)生成一氧化碳；二氧化碳通過光合作用能轉(zhuǎn)化為氧氣，但碳無法轉(zhuǎn)化為氧氣。故甲為二氧化碳，化學(xué)式...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市桓臺(tái)縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

人體所攝入的主要物質(zhì)有：①蛋白質(zhì) ②糖類 ③油脂 ④維生素 ⑤無機(jī)鹽 ⑥水 ⑦空氣等，其中屬于人體內(nèi)供能物質(zhì)的是

A. ①②③ B. ①②③⑥ C. ②⑥⑦ D. ④⑤⑥⑦

A 【解析】糖類是主要的供能物質(zhì)，它能提供人體所需能量的60％~70％；油脂是維持生命活動(dòng)的備用能源；蛋白質(zhì)也能提供人體活動(dòng)的部分能量。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市桓臺(tái)縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

可用于物質(zhì)的反應(yīng)容器、給物質(zhì)加熱、又可用于收集少量氣體的儀器是

A. 燒杯 B. 集氣瓶 C. 試管 D. 錐形瓶

C 【解析】A、燒杯可用于物質(zhì)的反應(yīng)容器、給物質(zhì)加熱，錯(cuò)誤；B、集氣瓶可用于物質(zhì)的反應(yīng)容器、收集氣體，錯(cuò)誤；C、試管可用于物質(zhì)的反應(yīng)容器、給物質(zhì)加熱、又可用于收集少量氣體，正確；D、錐形瓶可用于物質(zhì)的反應(yīng)容器，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市金壇區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖，A、B、C是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，“→”表示可向箭頭方向一步轉(zhuǎn)化，下列說法不正確的是

A. 若A、B、C均為氣體，A不可能是化合物。

B. 若A、B、C均為固體，C可能是銅。

C. 若A、B、C均為液體，B、C可能都是酸。

D. 若C是鹽，則B可以是氧化物、酸、堿、鹽。

A 【解析】A、A為二氧化碳，光合作用產(chǎn)生氧氣（B），氧氣和碳發(fā)生不完全燃燒生成一氧化碳（C），二氧化碳高溫條件下和碳反應(yīng)，生成一氧化碳，轉(zhuǎn)化合理，錯(cuò)誤；B、若A、B、C均為固體，設(shè)A為鋅，B為鐵，C可能為銅，轉(zhuǎn)化方法可以是：鋅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成鐵和硫酸鋅，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，轉(zhuǎn)化合理，正確；C、若A、B、C均為液體，則A是水，水和三氧化硫反應(yīng)生成硫...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省平頂山市招調(diào)研測(cè)試（二模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

A. 檢查氣密性 B. 稀釋濃硫酸 C. 測(cè)定溶液pH D. 過濾

C 【解析】試題分析：檢查氣密性時(shí)要注意“一浸、二握、三看”，A正確；稀釋濃硫酸是要將濃硫酸不斷的注入水中并不斷的攪拌，B正確；測(cè)定溶液PH的方法是用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在PH試紙上，將PH試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對(duì)照，C錯(cuò)誤；過濾時(shí)要用玻璃棒引流，D正確。故選C。

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