如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（　�。�

A. 一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

B. 水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1

C. 水分解過程中，分子的種類不變

D. 水分解過程中，原子的數(shù)目不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2017屆下學(xué)期學(xué)業(yè)考試模擬九年級化學(xué)試卷 題型：單選題

我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是

A．二氧化鈦中Ti的化合價為+2 B．萘胺中C、H、N的原子個數(shù)比為10:9:1

C．二氧化鈦和萘胺都是有機物 D．這種試紙是一種新型化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市成華區(qū)2017-2018學(xué)年度上學(xué)期九年級半期質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：綜合題

如下圖表示電解水的簡易裝置。請回答下列問題：

（1）水中共含有______ 種元素；

（2）與a試管中的電極相連的是電池______（填“正”或“負(fù)”）極；

（3）a試管和b試管中的氣體的體積之比約等于_______；

（4）電解水反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_____________________，屬于基本反應(yīng)類型的__________。

（5）計算水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________（寫出計算過程，保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省2017--2018九年級化學(xué)上冊期末測試卷 題型：簡答題

低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種。請回答：

（1）蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是 。

（2）蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na= 。

（3）若某病人每天食用5．85g蘋果酸鈉鹽，比食用相同質(zhì)量的食鹽（NaCl）少攝入鈉元素多少克?（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省2017--2018九年級化學(xué)上冊期末測試卷 題型：綜合題

科技推動著奧林匹克運動的發(fā)展，在奧運會中化學(xué)的表現(xiàn)十分突出。 

（1）“鳥巢”的建造中使用了大量的鋼鐵。生產(chǎn)這些鋼鐵時要在高溫條件下將Fe2O3用一氧化碳還原成鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）“水立方”的膜結(jié)構(gòu)是由化學(xué)合成材料ETFT制成的，化學(xué)式是（C2H2F2)n ，則其相對分子質(zhì)量的計算式是_____。

（3）撐桿跳高使用的玻璃纖維桿，其主要成分是SiO2、Al2O3等，在物質(zhì)分類中它們屬于__（填序號）。

A.單質(zhì)  B.化合物   C.氧化物

（4）采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火。此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是______________。

（5）奧運會需要大量的能量。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為____的變化。太陽能、___、___潮汐能等新能源的廣泛開發(fā)利用還有待于研究。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省2017--2018九年級化學(xué)上冊期末測試卷 題型：單選題

以下是四位同學(xué)書寫的化學(xué)式，其中錯誤的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市2018屆九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：計算題

為了測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，準(zhǔn)確稱取12.5g石灰石樣品放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），實驗測得的數(shù)據(jù)如下圖所示。

（1）該樣品完全反應(yīng)，生成二氧化碳的質(zhì)量。

（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了幾種氣體的制備實驗。

(1)寫出儀器a的名稱：___________。

(2)甲同學(xué)選擇裝置BE制氧氣。選用E裝置收集氧氣的原因是________，若改用F裝置收集氧氣，氧氣從導(dǎo)管_______(填“b”或“c”)進(jìn)入。用分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是________，實驗結(jié)束后，若將MnO2分離開來的操作是__________，用B裝置還用于實驗室制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

(3)乙同學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)，只用KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。KClO3的分解速率大大加快的原因是________。

實驗反思：通過以上實驗探究，你對催化劑的認(rèn)識是______。

A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

C．催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)的速率，不影響生成物的量

D．用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省騰沖市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，化學(xué)性質(zhì)相似的是________；屬于離子的是_________；屬于同種元素的是________，寫出A和B兩種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式____________。

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