2．在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品．這里的碘、鈣、硒、氟應(yīng)理解為（　�。�
A．元素B．單質(zhì)C．分子D．氧化物

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，物質(zhì)是由元素組成的，據(jù)此解答．

解答 解：物質(zhì)是由元素組成的，“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等，這里的碘、鈣、硒、氟指的是物質(zhì)中所含有的元素，觀察選項(xiàng)，故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的元素組成，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列變化中不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．生活中煮餃子B．點(diǎn)燃蠟燭
C．樹葉由綠變黃D．向冷玻璃杯中倒開水時(shí)杯子炸裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中“量”的說法不正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，取用液體藥品的最少量為1～2mL
B．給酒精燈添加酒精，不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$
C．實(shí)驗(yàn)中沒有規(guī)定取用藥品的量時(shí)，則可以按任意量取用
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，取用固體藥品的最少量為蓋滿試管底部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．寫出下列化學(xué)變化的化學(xué)方程式．
（1）水通電分解生成兩種氣體單質(zhì)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（2）天然氣充分燃燒生成兩種氧化物CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）澄清的石灰水長期暴露在空氣中，瓶壁會(huì)出現(xiàn)白色固體Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．生活中的下列物質(zhì)，不屬于混合物的是（　　）
A．礦泉水B．潔凈的空氣C．冰水D．加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
A．水結(jié)成冰----分子發(fā)生變化B．濕衣晾干------分子不停地運(yùn)動(dòng)
C．干冰升華-----分子間間隔變大D．輪胎充氣------分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)變化中，屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．鐵絲在純氧中燃燒B．加熱高錳酸鉀制取氧氣
C．蠟燭在空氣中燃燒D．過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請(qǐng)回答：
（1）蘋果酸鈉鹽由4種元素組成．
（2）每個(gè)蘋果酸鈉鹽分子中共有15個(gè)原子．
（3）若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收0.69g鈉元素．
（4）永康大藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好．該口服液的說明書如下；
蘋果酸鈉鹽口服液
 成分： 蘋果酸鈉鹽、蔗糖
 用量： 每日3次，每次一支
 規(guī)格：每盒10支，每支10g
若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，試計(jì)算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖為元素周期表的一部分（x元素信息不全）．下列說法正確的是（　�。�
A．碳元素與氧元素的化學(xué)性質(zhì)相似B．X表示N2
C．氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是8gD．三種元素原子的質(zhì)子數(shù)不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案