利用硫酸和廢銅屑制取硫酸銅,有兩種方案:
①Cu + 2H2SO4(濃)△ CuSO4 + X↑ + 2H2O
②2Cu + O2 △ 2CuO,CuO + H2SO4=CuSO4 + H2O;卮鹣铝袉栴}:
(1)X是____________(寫化學(xué)式)。
(2)你認(rèn)為較好的方案是______(填“①”或“②”),其優(yōu)點(diǎn)有___________________________。
(3)若要得到相同質(zhì)量的硫酸銅,上述①和②所消耗的硫酸的質(zhì)量比為____________。
(1)SO2 (2)② 沒有污染性的氣體產(chǎn)生(答案合理即可)。3)2︰1
【解析】
試題分析:(1) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、個(gè)數(shù)都不變,故不難推出X是SO2
(2) 從上述兩個(gè)反應(yīng),較好的方案是②,優(yōu)點(diǎn)有:沒有污染性的氣體產(chǎn)生,或要得到相等質(zhì)量的硫酸銅,②所消耗的硫酸的質(zhì)量更大
(3) 根據(jù)上述兩個(gè)反應(yīng),若要得到相同質(zhì)量的硫酸銅,上述①和②所消耗的硫酸的質(zhì)量比為2︰1
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)劣比較
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省濰坊市中考模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
硫代硫酸鈉(Na2S2O3)俗稱海波,它屬于
A.鹽 B.堿 C.酸 D.氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省德州市臨邑縣九年級(jí)第一次練兵考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師演示了一個(gè)速凍小魔術(shù)。他在一個(gè)小木板上撒了一些水,然后放上一個(gè)小燒杯,杯中加入半杯蒸餾水。隨后他向杯中加入另一種物質(zhì),片刻以后,他提起燒杯,杯子和木板緊緊粘在一起。老師加入的物質(zhì)可能是
A.生石灰 B.硝酸銨 C.食鹽 D.氫氧化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省臨沂市羅莊區(qū)九年級(jí)5月調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3g放入大試管中加熱,并在同時(shí)測定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表),請分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
反應(yīng)時(shí)間/min | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
(1)完全反應(yīng)時(shí),生成氧氣的質(zhì)量為______________g;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省臨沂市羅莊區(qū)九年級(jí)5月調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
。1)2個(gè)氧原子_________; (2)3個(gè)四氧化二氮分子___________;
(3)鈣離子____________; (4)食鹽的主要成分___________;
(5)地殼中含量第二的元素_____;。6)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物__________;
(7)俗稱“純堿”的鹽____________; (8)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省臨沂市羅莊區(qū)九年級(jí)5月調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
判斷某瓶KNO3溶液是否飽和的正確做法是( )
A.取樣,加入少量KCl固體,觀察能否繼續(xù)溶解
B.取樣,加入少量KNO3固體,觀察能否繼續(xù)溶解
C.取樣,使其溫度升高,觀察是否有晶體析出
D.取樣,使其溫度降低,觀察是否有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省臨沂市九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
圖1 圖2
(1)驗(yàn)證反應(yīng)①:小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成 。
(2)小明用微觀示意圖2來說明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為 ,從該圖中可以看出,反應(yīng)后的溶液pH 7(填“>”、“<”或“=”)。
(3)如果反應(yīng)④能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是 。
A.Na2CO3 B.HCl C.CuSO4 D.NaCl
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年安徽省當(dāng)涂縣四校九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
計(jì)算:
興塘初中化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時(shí),反應(yīng)前氯酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量為7克,加熱到不再產(chǎn)生氣體為止,剩余固體的質(zhì)量為5.08克.則:
(1)反應(yīng)能制得氧氣質(zhì)量為 克?
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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