6.人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬.
(1)生鐵和鋼都是含碳量不同的鐵合金;
(2)用銅作導(dǎo)線,主要利用銅具有良好的導(dǎo)電性;
(3)鋁制品有良好的抗腐蝕性,其原因是在空氣中鋁的表面易形成致密的氧化鋁薄膜;
(4)驗證Zn、Cu、Ag的金屬活動性順序,可選擇的試劑是AC(填字母序號)
A.Zn、Ag、CuCl2溶液    B.Cu、Ag、ZnSO4溶液   
C.Zn、Cu、AgNO3溶液    D.Zn、Cu、Ag、稀硫酸.

分析 根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)進(jìn)行分析解答,驗證金屬活動性順序可以依據(jù)金屬能否與鹽溶液反應(yīng)進(jìn)行.

解答 解:(1)生鐵和鋼都是含碳量不同的鐵的合金,故填:鐵;
(2)用銅作導(dǎo)線,主要利用銅具有良好的導(dǎo)電性,故填:導(dǎo)電;
(3)鋁制品有良好的抗腐蝕性,其原因是在空氣中鋁的表面易形成致密的氧化鋁薄膜,起到了保護(hù)作用,故填:氧化鋁薄膜;
(4)A.Zn、Ag、CuCl2溶液,將鋅放入氯化銅溶液中,能置換出銅,說明鋅的活動性大于銅,將銀放入氯化銅溶液中不富裕,說明銅大于銀,正確;
B.Cu和Ag與ZnSO4溶液都不反應(yīng),說明鋅在銅和銀的前面,不能證明銅和銀的活動性,錯誤;
C.Zn、Cu和AgNO3溶液都能反應(yīng),說明鋅的和銅的活動性強于銀,將鋅放入銅和硝酸銀反應(yīng)生成的硝酸銅溶液中,有紅色固體析出,說明鋅大于銅,能證明金屬的活動性,正確;
D.Zn能與稀硫酸反應(yīng),說明鋅在氫的前面,Cu、Ag與稀硫酸都不反應(yīng),說明銅和銀在氫的后面,不能證明銅和銀的順序,錯誤.
故填:AC.

點評 本題考查的是金屬性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法正確的是( 。
A.用pH試紙測溶液的酸堿度時,用手撕一條試紙再滴待測液
B.加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管
C.檢查加熱固體制氣體裝置氣密性時,先手握試管再把導(dǎo)管伸入水中,觀察是否有氣泡
D.稀釋濃硫酸時,先把水倒入燒杯中,后沿器壁緩慢注入濃硫酸,邊加邊用玻璃棒攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是(  )
A.鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹,銹的主要成分是Fe3O4.xH2O
B.可用燃著的火柴檢查液化氣罐是否泄漏
C.用鐵鍋烹飪會在食物中留有人體需要的鐵元素
D.處理金屬廢棄物的方法是填埋法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實驗室有一些硫酸鈉和碳酸鈉混合的白色粉末,老師讓小明利用這些白色粉末,進(jìn)行如圖所示實驗:

請結(jié)合實驗及相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)請寫出實驗過程中生成沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH;
(2)根據(jù)已知條件寫出求解生成沉淀質(zhì)量X的比例式為$\frac{171}{233}=\frac{17.1g}{X}$;
(3)實驗中所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%;
(4)硫酸鈉和碳酸鈉的質(zhì)量比為71:53;
(5)加人的氫氧化鈉的質(zhì)量為4.5g;
(6)如配制實驗中所需的稀硫酸.需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量為5g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.請觀察圖丙根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)圖A可知Mg的核電荷數(shù)為12;鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31;
(2)圖B表示的是非金屬(選填“金屬”或“非金屬”)元素的原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)SO2的說法中,錯誤的是(  )
A.表示一個二氧化硫分子B.由硫和氧氣兩種物質(zhì)組成
C.兩種元素質(zhì)量比為1:1D.硫元素的化合價為+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實驗室要配制50g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的燒堿溶液,回答問題.
(1)需要稱取純凈燒堿的質(zhì)量是5g;
(2)稱量時,燒堿放入燒杯中,不能直接放在托盤上,原因是燒堿有腐蝕性,且易潮解;
(3)將配好的溶液倒入洗凈后未晾干的細(xì)口瓶中,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄟx填“不變”、“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,請用化學(xué)用語填空:
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
(2)鉛蓄電池中含有的酸H2SO4;
(3)改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;
(4)可以治療胃酸過多的一種鹽NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組同學(xué)進(jìn)行了如下圖實驗,

Ⅰ.探究堿的化學(xué)性質(zhì)
①實驗甲,隨著稀鹽酸的不斷滴入,觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色;
②實驗乙,滴加氫氧化鈉溶液后,觀察到氣球變鼓
③實驗丙,觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)得化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Ⅱ.探究非也成分
實驗結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,由此產(chǎn)生疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
【討論交流】
①廢液中一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉;
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì),同學(xué)們有如下猜想:
猜想1:碳酸鈉;猜想2:氫氧化鈉;
猜想3:氫氧化鈉和碳酸鈉;猜想4:氫氧化鈉和氫氧化鈣;
【實驗設(shè)計】
同學(xué)們認(rèn)為需要先驗證猜想4是否成立,所需要的試劑是碳酸鈉溶液,
若猜想4不成立,則需要進(jìn)行后續(xù)實驗,請你完成表格.
 實驗操作預(yù)計現(xiàn)象 預(yù)計結(jié)論 
 
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鋇溶液,靜置
 
有白色沉淀,溶液無色
 猜想1正確
 若沒有白色沉淀,溶液呈紅色 
猜想2正確
 
有白色沉淀,溶液呈紅色
 
猜想3正確
【進(jìn)行實驗】同學(xué)們進(jìn)行實驗,通過實驗現(xiàn)象,得出了猜想2成立.

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