【題目】小明等四位同學(xué)以尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì),并通過實(shí)驗(yàn)比較它們的效果為課題開展研究.下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置.在兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,下列觀察(或測(cè)定)方法最難以比較樣品對(duì)過氧化氫分解加速效果的是

A. 第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化情況

B. 第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組是分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃

D. 第四組是分兩次實(shí)驗(yàn),比較反應(yīng)過程中收集一定體積氧氣所需的時(shí)間

【答案】C

【解析】試題分析:A、其他條件相同,反應(yīng)后看哪一個(gè)氣球先滿,則哪一個(gè)反應(yīng)速度快. B、滴加的過氧化氫相同時(shí),觀看反應(yīng)時(shí)哪一個(gè)試管中的氣泡產(chǎn)生快,反應(yīng)速度就快一些. C、第三組是分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃,只能看出是否生成了氧氣,不能準(zhǔn)確判定速度.D、其他條件及由于收集的裝置相同,都收集一試管氣體,收集滿時(shí)用時(shí)短的反應(yīng)速度快.故選C;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱是 _________,圖F實(shí)驗(yàn)的目的是 _______________;

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是________________________,所選用的發(fā)生裝置是__________( 填序號(hào));若用E裝置收集氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:_________________。(寫出一種即可)

(3)反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)?/span>(假定已完全反應(yīng),錳酸鉀易溶于水)作如下回收處理:

①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是______(填寫序號(hào))。

A.烘干 B.溶解 C.過濾 D.洗滌

②過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是________(填序號(hào))。

A.酒精燈 B.燒杯 C.玻璃棒 D.漏斗

(4)請(qǐng)你參與探究,聯(lián)想到工業(yè)上用鐵礦石冶煉鐵,某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵反應(yīng)原理的裝置如下,請(qǐng)回答下列問題:

(a)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(b)E裝置中的現(xiàn)象是_______________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,其中氧化劑是______。

(c)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先點(diǎn)燃E裝置的酒精噴燈還是G裝置的酒精燈______。(EG填空)

(d)G裝置的作用是____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制取裝置,請(qǐng)回答:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____b_____

(2)若以高錳酸鉀為原料在實(shí)驗(yàn)室制取純凈的氧氣,所選取的制取裝置應(yīng)為_____(AE中選),該反應(yīng)的文字或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:_____

(3)B裝置中b下端插入液面以下的目的是:_____

(4)若用F裝置進(jìn)行排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(“c”“d”)端管口進(jìn)入.

(5)某老師探究用過氧化氫溶液來制取氧氣實(shí)驗(yàn)中:

①取少量過氧化氫溶液試管中,再將帶火星的木條放入試管中,觀察現(xiàn)象.

②取少量二氧化錳直接加入上述盛有過氧化氫溶液的試管中,并將帶火星的水條放入試管中,繼續(xù)觀察現(xiàn)象.

③在上述②中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:(1)迅速產(chǎn)生大量氣泡;(2)帶火星的木條復(fù)燃.

從這個(gè)現(xiàn)象中可以看出二氧化錳的加入,該反應(yīng)速率明顯加快.小楊同學(xué)由此立刻得出結(jié)論:二氧化錳是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑.你認(rèn)為馬上得出這個(gè)結(jié)論是否妥當(dāng)?_____〔填”),理由:_____

④小明同學(xué)也做了在上述②中的實(shí)驗(yàn),用手觸摸試管外壁,感覺試管外壁變熱,說明該反應(yīng)過程中的能量變化是:_____(吸熱放熱”);同時(shí)觀察到試管內(nèi)劇烈反應(yīng)并產(chǎn)生了大量的是白霧,根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析產(chǎn)生白霧的原因可能是:_____

⑤二氧化錳在該反應(yīng)中使得反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)或改進(jìn)措施是_____(請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào))

A.改用能控制滴液速度的儀器B.用小體積的錐形瓶C.加熱反應(yīng)物D.降低反應(yīng)物濃度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式,例如:木炭在氧氣中燃燒:C+O2CO2

(1)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣____________________________

(2)紅磷在空氣中燃燒 _______________________________

(3)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳___________________________

(4)鎂條在二氧化碳中點(diǎn)燃生成了白色粉末狀固體和炭黑________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鑒別(NH4 )2 SO4、NH4 NO3、NaNO3 三種無色溶液,隨機(jī)編號(hào)為A、B、C,實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示:

(1)A 中的溶質(zhì)是__________;

(2)B Ba(NO 3 )2 溶液混合:

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________

②過濾,分別列出濾液中所含溶質(zhì) 的所有可能情況:___________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校科學(xué)興趣小組想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),來模擬研究CO2濃度增加是否增大地球溫室效應(yīng)。他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù):

并設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)和操作步驟:

I.在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣,并編號(hào)為甲、乙,塞緊帶有同樣溫度計(jì)的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽光下照射(如圖所示),觀察甲、乙瓶中的溫度變化。

Ⅱ.陽光持續(xù)照射,間隔一定時(shí)間測(cè)量?jī)刹A康臏囟戎担⒂涗洠ㄒ娤卤恚?/span>

請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)表達(dá)式_______。

(2)往瓶中充CO2時(shí),驗(yàn)證瓶中已充滿了CO2的方法是_______

(3)該實(shí)驗(yàn)中,照射同樣時(shí)間,根據(jù)上表的數(shù)據(jù),比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是_______。

(4)該實(shí)驗(yàn)中,在陽光照射下,影響甲、乙瓶溫度不同的原因,除了CO2的溫室效應(yīng)以外,還有的可能原因是____________________________(寫出一點(diǎn)即可)。

(5)有同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實(shí)驗(yàn)的目的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問題,你認(rèn)為是___________(寫出一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物,化學(xué)式為C3H8S2O,可進(jìn)行肌肉注射或靜脈注射。下列關(guān)于C3H8S2O的說法正確的是

A.二硫基丙醇是氧化物 B.二硫基丙醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.二硫基丙醇中有3個(gè)碳原子 D.該物質(zhì)中C、H、S、O原子的個(gè)數(shù)比為3:8:2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z三種金屬中,只有Z不能和稀鹽酸反應(yīng);將Y放入X的化合物溶液中,Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>

A.Z>Y>X B.Y>X>Z C.Y>Z>X D.X>Z>Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)來表示:

(1)某物質(zhì)是人類生存的基本條件,據(jù)有識(shí)之士預(yù)言,它將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī),我們必須珍惜它,這種物質(zhì)是

(2)天然物質(zhì)里最硬的物質(zhì)是

(3)A元素形成的AO3離子中含32個(gè)電子,則A元素是

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