回答實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出制取原理的化學(xué)方程式：__________________________。

（2）如下圖所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____________（填編號(hào)，下同），以下氣體收集裝置不能采用的是_____________。

（3）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置_____________（填編號(hào)）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算所得質(zhì)量。不考慮實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)你就此提出一種猜想并設(shè)計(jì)相應(yīng)驗(yàn)證方案：_______________________

______________________________________________________________________________________________。


1）2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑（2）A  E           （3）丙（2分）

（4）可能是產(chǎn)物K2MnO4受熱生成氧氣；取K2MnO4固體加熱，用帶火星的木條檢驗(yàn)是否生成氧氣（或其他合理答案，3分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是

 


A、蒸發(fā)結(jié)晶      B、檢查裝置氣密性  C、滴管用畢即插回  D、測(cè)定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為：探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與________（填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據(jù)是_______________________________________。

A

B

C

D

許多物質(zhì)的命名與元素的化合價(jià)高低有關(guān)，如錳酸鉀、高錳酸鉀，其中錳元素的化合價(jià)分別為+6、+7。氯元素常見(jiàn)的化合價(jià)有+7、+5、+1、-1等，由此推測(cè)鈉元素、氯元素和+7價(jià)氯元素三種元素組成的化合物的名稱為_(kāi)____________，化學(xué)式為_(kāi)____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣的組成成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是

A、O2 　B、N2 　C、CO2 　D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

(1)請(qǐng)寫出H2O2分解的化學(xué)方程式_______________。

【定性研究】

(2)如圖甲，可通過(guò)觀察________來(lái)定性比較兩者的催化效果。

【定量研究】

(3)如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是__________。要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的____________。

【深入研究】

(4)在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？

猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用；

猜想2：___________起催化作用；

猜想3：___________起催化作用；

……

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想1

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


工業(yè)用煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫，在排放前需經(jīng)處理，如圖是兩種除硫工藝中主要物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（部分產(chǎn)物已略）．若每1000g Ca（OH）2和NaOH的市場(chǎng)價(jià)格分別按0.36元、2.90元計(jì)算，下列說(shuō)法不正確的是（）

　 A． 煤是不能再生的化石燃料

　 B． 反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)反應(yīng)方程式為：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

　 C． “雙堿法”中的NaOH可以循環(huán)使用，節(jié)約成本

　 D． 處理相同的SO2，“鈉堿法”所需的原料成本更低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè)，日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑。目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法，工藝流程見(jiàn)下圖：

   請(qǐng)分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程，回答下列問(wèn)題：

   （1）物質(zhì)B的化學(xué)式為  ；

   （2）在A→B之間，過(guò)濾操作的目的是   ；

   （3）在B+C→CaCO3的過(guò)程中，應(yīng)控制物質(zhì)C的流量，原因是   （用化學(xué)方程式表示）；

   （4）生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法很多請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種制備方法   （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)的歸類錯(cuò)誤的是（）

選項(xiàng)

物質(zhì)

歸類

A

白酒、糖水、食鹽水

常見(jiàn)溶液

B

蛋白質(zhì)、油脂、維生素

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C

風(fēng)能、氫能、太陽(yáng)能

清潔能源

D

生鐵、玻璃、玻璃鋼

復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，不屬于糖類的是

A.葡萄糖       B.淀粉        C.蛋白質(zhì)       D.纖維素

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