【題目】過多攝入食鹽,對高血壓病的防治不利。請回答:
(1)低鈉鹽中的氯化鉀能補充人體所需的 (填“常量元素”或 “微量元素”)。
(2)氯化鈉中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計算結(jié)果保留1位小數(shù))。
(3)正常人每人每日攝入鈉元素最大的適宜量為 mg(計算結(jié)果取整數(shù))。
(4)“粗鹽精制”的實驗過程中需要經(jīng)過溶解→ → →結(jié)晶,其中使用頻率最高的無機非金屬材料制作的儀器是 。
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【題目】下列詩句中一定涉及化學(xué)變化的是( )
A. 沖天香陣透長安 B. 烈火焚燒若等閑 C. 踏破鐵鞋無覓處 D. 抽刀斷水水更流
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【題目】在實驗探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進行如下探究.請你參與探究并回答問題.
[提出猜想]假設(shè)l:紅色粉末是銅粉;
假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;
假設(shè)3:紅色粉末是 .
[實驗探究]某同學(xué)為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按下圖裝置在通風(fēng)櫥中進行實驗.開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
[交流討論]
(1)應(yīng)該選擇 組的實驗數(shù)據(jù)來計算確定組成,不選擇另一組的理由是 .最終計算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是假設(shè) (填序號)成立.
(2)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為 .
(3)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?請判斷并說明理由: .
[反思評價]
(1)從環(huán)保角度,該裝置有嚴(yán)重不足之處.你認(rèn)為應(yīng)該如何改進? .
(2)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸.檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是 .
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【題目】現(xiàn)有如圖1的實驗儀器:
(1)指出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:
① ② ③ ④
(2)不管選擇裝置A還是B做有關(guān)氣體的實驗,實驗過程中必須首先進行的操作是 .
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣所用的發(fā)生裝置是 ,(用序號表示,以下同),收集氧氣的裝置用 (選填其中一個),原因是 .
(4)如用上題中你選擇的收集方法,那么怎樣證明氧氣是否收集滿呢?(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論) .
(5)他們用該裝置收集滿兩瓶氧氣,并按圖2所示進行實驗,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速伸入,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中更旺.上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是:① ②
(6)已知在通常狀況下,一氧化氮是一種難溶于水無色氣體,它的密度與空氣相近;一氧化氮很容易與氧氣化合,生成二氧化氮氣體.所以在實驗室里我們常用 (用序號表示)法收集一氧化氮.
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【題目】能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題。
(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、 和天然氣等化石燃料。
(2)化石燃料大量使用產(chǎn)生 、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成 ,破壞環(huán)境。
(3)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量。某;瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時,做了如圖所示A、B、C三個實驗。
A. B. C.
①白磷能夠燃燒的是實驗是(填序號) 。
②對比實驗B和C可以得到的結(jié)論是 。
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【題目】將m 克10%的NaOH溶液與m 克10%的硫酸溶液混合后,再滴入紫色石蕊試液,溶液顯………………………………………………………( )
A. 紫色 B. 紅色 C. 藍色 D. 無色
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