11．請聯(lián)系生活實際用化學知識來解答下生活中的問題：
（1）食堂中的一次性餐具盒屬于有機合成材料（填“金屬”或“有機合成”）；
（2）熱水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣、氫氧化鎂，可用廚房中醋除去．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的成分以及物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：（1）食堂中的一次性餐具盒是塑料制品，屬于有機合成材料，故填：有機合成；
（2）醋能與碳酸鈣和氫氧化鎂反應，故能用醋除去，故填：醋．

點評 本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗方案能達到目的是（　　）
A．探究空氣中氧氣的含量
B．探究化學反應是否遵循質(zhì)量守恒定律
C．除去CO中的CO2
D．探究影響物質(zhì)溶解性的因素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖是某同學正在繪制的實驗室用一種純凈物制取氧氣的裝置圖．請回答下列問題：
（1）將實驗裝置圖補充完整；
（2）寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實驗時確認裝置不漏氣后，拔開膠塞，在試管中高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花用帶有導管的橡膠塞緊管口，把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列有關熟石灰的說法錯誤的是（　�。�
A．熟石灰又稱為石灰水
B．熟石灰由生石灰與水反應而制得
C．熟石灰的溶解度隨溫度的升高而減小
D．熟石灰可以用來改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．氯化銨和熟石灰一起研磨放出刺激性氣味氣體
B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
C．二氧化碳通入酚酞試劑后溶液變色
D．一氧化碳還原氧化鐵時粉末由黑變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．重慶某中學的化學實驗小組為了測定純堿樣品（含有少量NaCl）中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，進行了相關的實驗．
（1）取少量樣品于燒杯中，用水充分溶解，并加入硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，證明：樣品不純凈．甲同學查閱資料得知：Ag2CO3是白色沉淀，不溶于水但易溶于硝酸． 他提出還應該再向溶液中加入適量的稀硝酸溶液，并觀察到有氣泡生成現(xiàn)象時，才能證明樣品不純凈．
（2）乙同學取一定量的樣品配成溶液，向溶液中加入一定量的CaCl2溶液，將所得沉淀經(jīng)過洗滌、烘干并稱量，計算出了純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．
為了確定乙同學的實驗結果是否準確，丙同學對反應后的溶液作了如下探究：
【實驗目的】反應后溶液中溶質(zhì)成分是什么？
【提出猜想】
①NaCl
②NaCl和CaCl2
③NaCl和Na2CO3
④NaCl、CaCl2和Na2CO3
丙同學經(jīng)過思考，認為猜想④（填序號）一定不成立．
【實驗操作及現(xiàn)象】向反應后溶液中加入適量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．
【實驗結論】猜想③成立，說明乙同學的實驗結論不準確，實驗所得數(shù)值比實際數(shù)值偏�。ㄌ睢捌　被颉捌蟆保�

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖是氮原子的結構示意圖及其在元素周期表中的信息圖．下列說法正確的是（　�。�
A．氮原子的質(zhì)子數(shù)為7B．氮元素是一種金屬元素
C．氮原子在化學變化中易失電子D．氮原子的相對原子質(zhì)量是14.01 g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某水下供氧設備中供氧劑是過氧化鈉（Na2O2）．過氧化鈉能與水反應，生成氧氣，反應的化學方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑  某同學為進一步探究過氧化鈉與水的反應中各物質(zhì)質(zhì)量關系，將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水（過量）的燒杯中充分反應，直至固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生．請計算反應生成氫氧化鈉的質(zhì)量．（相對原子質(zhì)量：Na 23．O 16．H 1．）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的基本實驗操作中錯誤的是（　�。�
A．                    
   傾倒液體		B．
   檢查氣密性
C．
收集二氧化碳氣體		D．
滴加少量液體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案