要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（　�。�
①石灰石和稀鹽酸  ②銅和稀硫酸 ③固體氫氧化鈉和水 ④生石灰和水．
A、①②④B、①②③
C、①②③④D、①③④
考點：反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,生石灰的性質(zhì)與用途,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：結(jié)合課本知識的信息
分析：要使小氣球鼓起來，有以下情況：①固體和液體相互反應(yīng)生成氣體使氣球脹大；②固體與液體反應(yīng)或溶于液體時放出大量的熱，氣體受熱膨脹使氣球脹大．
解答：解：①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，可使小氣球鼓起來；    
②銅和稀硫酸不反應(yīng)，所以氣球無變化；
③固體氫氧化鈉溶于水放熱，會使溫度升高，瓶內(nèi)的壓強增大，氣球會鼓起；
④生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的過程中放熱，會使溫度升高，瓶內(nèi)的壓強增大，氣球會鼓起．
故選：D．
點評：要使氣球脹大，既要考慮物質(zhì)相互反應(yīng)生成氣體、還要考慮反應(yīng)時放熱現(xiàn)象、氣體的熱脹冷縮以及一些物質(zhì)溶于水時的溫度變化，依據(jù)題意，細心分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇①氧氣、②甲烷、③二氧化碳、④石灰石、⑤一氧化碳，用序號填空：
（1）具有毒性的是
 
，（2）能使帶火星木條復(fù)燃的是
 
，（3）能用于滅火的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年3月11日日本發(fā)生9.0級大地震并引發(fā)海嘯，出現(xiàn)了下列現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、無數(shù)房屋垮塌
B、大量山體滑坡
C、形成多外堰塞湖
D、部分被埋糧食霉變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．下列說法錯誤的是（　�。�
A、此反應(yīng)為化合反應(yīng)
B、此反應(yīng)為氧化反應(yīng)
C、點燃前，要先檢驗A的純度，防止爆炸
D、化學(xué)方程式：CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列制取物質(zhì)的方案中，不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　　）
A、CaO→Ca（OH）2
B、Fe→FeCl3
C、Na2CO3→NaOH
D、BaCl2→Ba（NO3）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說法正確的是（　　）
A、該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中
B、ag是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量
C、A點溶液的溶質(zhì)為NaCl
D、檢驗B點溶液的溶質(zhì)先滴加足量的Mg（NO3）2，靜置后再滴入少量AgNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四項一定包含化學(xué)變化的是（　�。�
A、音樂噴泉B、石墨導(dǎo)電
C、焰火表演D、干冰升華

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于水的說法中正確的是（　�。�
A、玉林地區(qū)的水資源豐富，因此不需要節(jié)約用水
B、城市污染不需經(jīng)過凈化處理可以直接排放
C、清澈、透明的泉水是純凈物
D、水資源是寶貴的，一定要節(jié)約用水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保護水土資源人人有責(zé)，為了測定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗操作：
（1）該操作的名稱是
 
，該實驗還應(yīng)補充的儀器名稱是
 
，其作用是
 
；
（2）補充上述儀器后，該實驗還有兩處錯誤：
①過濾時濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣；
②
 
．
（3）改正錯誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因是
 
；（寫一條即可）
（4）證明得到的透明濾液是混合物的方法是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案