A為紫黑色固體,B為無(wú)色溶液,C、D都是黑色粉末,有A、B分別加熱時(shí)都有F氣體產(chǎn)生,將B和C混合不加熱比只加熱B生成F的速率要快,且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有變,D在F中燃燒需要加入少量的水或細(xì)沙.
(1)根據(jù)以上事實(shí)寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:
A.
 
;B.
 
;C.
 

(2)D在F中燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)D是黑色粉末,D在F中燃燒需要加入少量的水或細(xì)沙,所以F有助燃性,F(xiàn)是氧氣,所以D是鐵,將B和C混合不加熱比只加熱B生成氧氣的速率要快,且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有變,所以B是過(guò)氧化氫溶液,C是二氧化錳,A為紫黑色固體,A加熱時(shí)有氧氣產(chǎn)生,所以A是高錳酸鉀,然后將推出的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)D是黑色粉末,D在F中燃燒需要加入少量的水或細(xì)沙,所以F有助燃性,F(xiàn)是氧氣,所以D是鐵,將B和C混合不加熱比只加熱B生成氧氣的速率要快,且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有變,所以B是過(guò)氧化氫溶液,C是二氧化錳,A為紫黑色固體,A加熱時(shí)有氧氣產(chǎn)生,所以A是高錳酸鉀,高錳酸鉀、過(guò)氧化氫溶液加熱都會(huì)生成氧氣,二氧化錳可以催化過(guò)氧化氫分解生成氧氣,速率加快,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,推導(dǎo)正確,所以A是KMnO4,B是H2O2,C是MnO2;
(2)D在F中燃燒的反應(yīng)是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:火星四射,劇烈燃燒,生成黑色固體,文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵.
故答案為:(1)KMnO4,H2O2,MnO2
(2)火星四射,劇烈燃燒,生成黑色固體,鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取比較純凈的氧氣,發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選
 
.發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
.試管口應(yīng)放
 
,實(shí)驗(yàn)完畢,應(yīng)該先撤掉
 
,再
 
.以免水倒流使試管破裂.
(4)如用C裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作與方法正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示儀器是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器:
(1)寫出下列序號(hào)儀器的名稱:①
 
;
(2)經(jīng)過(guò)了磨砂處理的是
 
(填序號(hào),下同);作較大量試劑的反應(yīng)容器的是
 
,可用來(lái)加熱,但必須墊上石棉網(wǎng)的是
 
;
(3)若要完成在量取一定體積的液體的實(shí)驗(yàn),則除了需要上述儀器中的③,還需補(bǔ)充的儀器是
 
(填儀器名稱)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)從微觀的角度看,水是由
 
構(gòu)成的,氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.
(2)從宏觀的角度看,二氧化碳是由
 
組成的.
(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是( 。
A、空氣中氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑
B、氧氣是空氣的主要成分之一
C、粉塵是空氣污染物之一
D、空氣中CO2是植物光合作用的原料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)
 
變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)為化學(xué)性質(zhì),反之,為物理性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式:
(1)
 
H2+
 
N2
催化劑
.
 
NH3   
 (2)
 
C2H2+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在2A+3B=C+4D中,已知17gA與10gB恰好完全反應(yīng),生成6gC,若A的相對(duì)分子質(zhì)量是34,則D的相對(duì)分子質(zhì)量是(  )
A、21B、12C、30D、42

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同步練習(xí)冊(cè)答案