最近科學家經(jīng)過確認，存在一種化學式為N5的分子，這一發(fā)現(xiàn)可能開辟世界能源的新領(lǐng)域，它可能成為一種好的火箭燃料，下列關(guān)于N5的說法正確的是（　　）
A、N5是一種化合物
B、N5的相對分子質(zhì)量為70
C、N5中氮元素顯-3價
D、N5這種物質(zhì)是由氮原子構(gòu)成的
考點：化學式的書寫及意義,單質(zhì)和化合物的判別,相對分子質(zhì)量的概念及其計算
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)物質(zhì)的分類知識、化學式的意義以及單質(zhì)中元素的化合價為零進行分析，化學式能表示物質(zhì)的組成元素，能表示物質(zhì)的一個分子等．
解答：解：A、由化學式意義可知，N5只有一種元素組成，屬于單質(zhì)．故A錯誤；
B、N5的相對分子質(zhì)量為：14×5═70，故B正確；
C、由化學式意義可知，N5只有一種元素組成，屬于單質(zhì)，單質(zhì)里元素的化合價為零．故C錯誤；
D、由化學式的意義可知，N5這種物質(zhì)是由分子構(gòu)成的．故D錯誤．
故選B．
點評：本題利用新信息來考查了概念性知識點，習題較新穎，難度較小，適合大多數(shù)學生來解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗室制取氧氣和收集，操作先后順序中不正確的是（　　）
A、先檢查制氧裝置的氣密性，在裝藥品
B、先給試管均勻加熱，再對著藥品加熱
C、等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管插入盛水的集氣瓶口
D、先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

核能的合理利用一直是國際關(guān)注熱點．已知某種核原料的原子，其原子核內(nèi)含有1個質(zhì)子和2個中子．下列說法正確的是（　　）
A、該原子的核電荷數(shù)為3
B、該原子屬于氫元素
C、該原子的核外電子數(shù)為2
D、該原子的相對原子質(zhì)量為1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還表示一種物質(zhì)的是（　　）
A、2Hg
B、Si
C、Cl
D、C60

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時，沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，造成此實驗失敗的原因是什么？
（3點）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

關(guān)于“物質(zhì)-在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象-所屬基本反應(yīng)類型”描述正確的是（　�。�
A、碳-發(fā)出白光-化合反應(yīng)
B、硫-淡藍色火焰-化合反應(yīng)
C、鐵-火星四射-分解反應(yīng)
D、蠟燭-發(fā)出白光，瓶壁有水霧-化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是測定蠟燭燃燒時的質(zhì)量變化的裝置，天平是物理天平，左托盤上蠟燭的上方罩有吸收器．如果實驗時蠟燭正常燃燒，生成的氣體順利通過吸收器，吸收器中的藥品在3分鐘內(nèi)起作用，試回答：
（1）本實驗中，蠟燭燃燒時，反應(yīng)物是
 
，生成物是
 
，反應(yīng)條件是
 
；
（2）3分鐘內(nèi)，天平是否平衡？
 
，原因是
 
；
（3）3分鐘后會出現(xiàn)什么結(jié)果？
 
，原因是
 
，是否符合質(zhì)量守恒定律？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗，如圖點燃三支蠟燭，在其中A蠟燭扣一個燒杯；用剪刀將B燃著的蠟燭處剪去，深吸一口氣，然后猛吹向燃著的C蠟燭，觀察現(xiàn)象：
（1）A蠟燭
 
，分析原因
 
；
（2）B蠟燭
 
，分析原因
 
；
（3）C蠟燭
 
，分析原因
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案