某同學(xué)在家做右圖所示的實驗：在一個玻璃容器中加入100 ml水，向水中放入一塊糖，在容器外壁沿液面劃一條水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平面降低了。通過這一現(xiàn)象請你推測分子具有                          、                     性質(zhì)。

選擇其中一點性質(zhì)，重新設(shè)計一個實驗進行探究。

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論


子在不斷運動，分子間有間隔。

實驗設(shè)計合理給分。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是

選項

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

水、過氧化氫溶液

加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體

B

硬水和軟水

加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的情況

C

氮氣和二氧化碳

用燃著的木條，觀察木條燃燒的情況

D

棉纖維、羊毛纖維

點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味

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右圖為硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線。下列說法正確的是

A．溫度升高，兩種物質(zhì)的溶解度都增大

B．50℃的Na2SO4飽和溶液降到40℃時有晶體析出

C．40℃時，75g飽和Na2SO4溶液中含25g Na2SO4

D．可用降溫結(jié)晶的方法提純含少量Na2SO4的NaCl

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既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是  （   ）                               

   A．N2        B． Cu      C．  O   D．CO2           

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化學(xué)是研究物質(zhì)組成的，而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界．下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)此圖回答下列問題：
①反應(yīng)物有           種，生成物有            種

②從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是______ ______________

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下列物質(zhì)屬于純凈物的是（   ）。

A．潔凈的空氣     B．汽水   C．液態(tài)氧       D．水泥砂漿

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關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是（   ）。

A. 原子變成離子，質(zhì)子數(shù)也發(fā)生改變      B.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

C. 蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子   D. 原子是最小的粒子，不可再分

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只有合理使用物質(zhì)，才能使物質(zhì)造福人類。三聚氰胺(C3H6N6)因“毒奶粉事件”破壞了它的名聲，其實三聚氰胺(C3H6N6)是有很多用途的，如制作環(huán)保阻燃劑、化肥等。請回答：

(1) 組成三聚氰胺的元素有（填元素名稱）　　　　　　　　，三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為        　　；

(2)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        （精確到0.1%） 

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家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，其目的是（　�。�

A．增大可燃物的熱值           B．提高可燃物的著火點          

C．增大可燃物與空氣的接觸面積   D．提高空氣中氧氣的含量

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同步練習(xí)冊答案