14．在密閉容器中有以下四種物質(zhì)，它們在一定條件下充分反應(yīng)，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示，下列說法正確的是（　�。�
 物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g14362011
反應(yīng)后質(zhì)量/g252016待測
A．待測值是20B．乙一定是氧化物
C．該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)D．反應(yīng)生成的甲、丁質(zhì)量之比是l﹕1

分析 本題可分析N、Q、P三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定M是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而可以確定反應(yīng)類型．

解答 解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后，甲的質(zhì)量增加了25g-14g=11g，故甲是生成物，生成的甲的質(zhì)量為11g；同理可以確定乙是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為36g-20g=16g；丙是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量為20g-16g=4g；由質(zhì)量守恒定律，丁應(yīng)是生成物，且生成丁的質(zhì)量為16g+4g-11g=9g，故待測的數(shù)值為11g+9g=20g．該反應(yīng)的反應(yīng)物為乙和丙，生成物是甲和�。�
A、由上述分析，待測值是20，故選項(xiàng)說法正確．
B、乙是反應(yīng)物，不一定是氧化物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為乙和丙，生成物是甲和丁，但反應(yīng)物和生成物中不一定有單質(zhì)，不一定是置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、反應(yīng)生成的甲、丁質(zhì)量之比是11g：9g=11：9，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．“節(jié)能減排，從我做起“．在生活中，以下行為不應(yīng)該提倡的是（　　）
A．生活中實(shí)行一水多用
B．家庭中改用節(jié)能電燈
C．夏季用空調(diào)時(shí)，設(shè)定溫度盡量不低于26度
D．電腦、電視長期處于待機(jī)狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請回答下列問題：
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa（OH）20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，如圖中能表示NaOH溶解度曲線的是A（填A(yù)或B）．
（2）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：①加入氫氧化鈣，②升高溫度，③降低溫度，④加入水，⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度，⑥加入生石灰．其中措施正確的是D．
A．②④⑥B．③④C．①③⑤⑥D(zhuǎn)．①②⑤⑥
（3）20℃時(shí)，191g 飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質(zhì)量為9.1g．
（4）現(xiàn)有20℃時(shí)Ca（OH）2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 乙＜甲（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．自然界中無時(shí)不在進(jìn)行著氧氣、二氧化碳、水的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機(jī)．
（1）三種物質(zhì)的組成中，都含有氧元素（填“元素”“原子”或“分子”）．
（2）植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水  $\stackrel{光照}{→}$淀粉+氧氣．其中淀粉屬于化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（3）大氣中的二氧化碳含量應(yīng)保持相對穩(wěn)定．如果排放入空氣中的二氧化碳偏多，不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）造成空氣污染．
（4）飲用硬度過大的水都不利于人體健康．在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可通過煮沸方法來降低水的硬度．
（5）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)．下列如圖1屬于“國家節(jié)水標(biāo)志”的是B（填字母）．

（6）家用凈水劑中常使用活性炭凈水，這種物質(zhì)能吸附水中的異味和色素．
（7）如圖2為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，V正：V負(fù)=1：2，該實(shí)驗(yàn)可得水是由氫、氧元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，有如下反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件均已略去．其中D為一黑色粉末，通常狀況下F為無色液體，H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，E、G都為混合物，且E為液體，G為固體．試回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：G石蠟；F水；H二氧化碳．
（2）D在上圖的關(guān)系中扮演了兩個(gè)角色，分別為生成物和催化劑．
（3）寫出下列反應(yīng)原理：
反應(yīng)①：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；反應(yīng)②：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，寫出有H生成的反應(yīng)是碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
（4）你能說出B的至少兩點(diǎn)用途嗎？火箭助燃劑；潛水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．選擇H、C、Cl、S、O、Na五種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在空格中：
（1）常用做調(diào)味品的一種鹽是NaCl；    
（2）茅臺(tái)酒中的溶質(zhì)C2H5OH；
（3）常用作干燥劑的一種酸是H2SO4；    
 （4）發(fā)酵粉的主要成分NaHCO3；
（5）“侯氏聯(lián)合制堿法”中的“堿”是Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下面是某同學(xué)對一些知識(shí)歸納，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�

A		元素與物質(zhì)的組成
B		微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成
組成水的元素--氫元素和氧元素
地殼中含量最多的元素--鋁元素		金屬汞--由汞原子構(gòu)成
氧氣--由氧分子構(gòu)成

C		物質(zhì)使用與安全常識(shí)
D		日常生活經(jīng)驗(yàn)
點(diǎn)燃可燃性氣體之前--要驗(yàn)純
汽車到加油站加油--嚴(yán)禁煙火		區(qū)別硬水和軟水--用等量肥皂水檢驗(yàn)
使煤燃燒更充分--把煤做成蜂窩狀
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖所示裝置有多種用途，可以用來集氣、儲(chǔ)氣、洗氣等．若將其作為集氣裝置，則
（1）收集二氧化碳時(shí)，應(yīng)從a管口通入瓶中．
（2）收集氫氣時(shí)，應(yīng)從b管口通入瓶中．
（3）若將瓶中裝滿水，收集氧氣時(shí)，應(yīng)從b管口通入瓶中．
（4）若瓶中裝有濃硫酸，干燥一氧化碳時(shí)，應(yīng)從a管口通入瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)，物質(zhì)的分離、除雜、檢驗(yàn)和鑒別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳通過灼熱的氧化銅
B除去水中含有的雜質(zhì)沉淀、過濾、吸附、蒸餾
C檢驗(yàn)二氧化碳將氣體通入澄清石灰水
D鑒別鹽酸、NaCl溶液和Ca（OH）2溶液分別向三種溶液中滴加幾滴無色酚酞
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案