在溶解的過程中發(fā)生了兩種變化，一種是_____________，這一過程________熱量；另一過程是_________________，這一過程________熱量．溶解過程中是表現(xiàn)為吸熱還是表現(xiàn)為放熱，就取決于這兩個(gè)過程中熱量的差值．

答案：
解析：

溶質(zhì)以分子或離子形式向水中擴(kuò)散的過程,吸收,分子或離子與水分子結(jié)合的過程,放熱


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)環(huán)境保護(hù)是一個(gè)全球性的話題，作為對(duì)世界影響力最大的體育盛會(huì)--奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，長期以來，在環(huán)保方面給世人留下的似乎是麻煩．2008年奧運(yùn)，我國承諾“綠色奧運(yùn)”．本次奧運(yùn)會(huì)環(huán)保標(biāo)志由人與綠樹為主要形態(tài)．綠色的線條形如舞動(dòng)的彩帶，環(huán)繞交錯(cuò)，一筆描出，仿佛茂密的樹冠，又似盛開的花朵，充滿無限生機(jī)和希望，充分體現(xiàn)了自然環(huán)保的可持續(xù)性發(fā)展．樹冠與人組成參天大樹，代表著人與自然的和諧統(tǒng)一．
我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)學(xué)習(xí)的過程中接觸了許多與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的知識(shí)．
（一）空氣污染與保護(hù)
（Ⅰ）二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國二氧化碳的排放量位居世界第二．為減少空氣中二氧化碳這種溫室氣體，我們可以采取的措施有（只填2種）：
 
，
 
．
（Ⅱ）為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加，可能會(huì)殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４�，同時(shí)氣候變化也可能改變海洋環(huán)流，把海底的二氧化碳又帶回海面，另外把二氧化碳?jí)喝牒５姿牡哪茉纯赡軙?huì)再增加二氧化碳的排放．
（1）實(shí)現(xiàn)二氧化碳液化，壓縮過程將會(huì)
 
能量（填“釋放”或“消耗”）；
（2）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為：
 
；
（3）二氧化碳在深海中的溶解度
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）在通常狀況下的水中的溶解度，原因是
 
．
（二）水污染與保護(hù)
近幾年我國不少水域多次發(fā)生“赤潮”、“水華”現(xiàn)象，這是水中的藻類生長繁殖過快導(dǎo)致的水質(zhì)惡化現(xiàn)象．
（Ⅰ）河水的微生物使有機(jī)物（假設(shè)以C6H10O5表示）轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水的過程所需氧氣的量叫生化需氧量（簡稱BOD），BOD是衡量水體質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)．寫出C6H10O5和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（Ⅱ）某化學(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中，對(duì)某工廠排放出的無色廢水進(jìn)行了多次檢測，其中三次檢測結(jié)果如下表所示，請(qǐng)回答：
檢測次數(shù) 廢液中檢測出的物質(zhì)
第一次 KNO3、Ba（NO3）2、Cu（NO3）2、HNO3
第二次 KNO3、Ba（NO3）2、Mg（NO3）2、HNO3
第三次 KNO3、Ba（NO3）2、AgNO3、HNO3
（1）通過觀察，三次檢測結(jié)果中第
 
次檢測結(jié)果不正確．
（2）在檢測時(shí)，為了確定該工廠排放的廢液中到底是否含有Mg2+、Ag+，該興趣小組的同學(xué)作了進(jìn)一步檢驗(yàn)：取樣，向其中加入
 
溶液，發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象，說明溶液中沒有Ag+，第三次檢測結(jié)果是不正確的．
（3）加入適量的KOH，可以將廢液中的Mg（NO3）2、HNO3除去，再加入適量的草木灰提取物（主要成分為碳酸鉀，其余成分不參與反應(yīng)），可以將廢液中的Ba（NO3）2除去，并得到一種復(fù)合肥料，該復(fù)合肥料為
 
．
（4）為了防止廢液中的鋇離子污染環(huán)境，該興趣小組提出了用草木灰提取物處理廢水后再排放的建議．他們通過測定得知，該工廠排放出來的廢水中Ba（NO3）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.61%，已知該廠每天排放的廢水為100噸，請(qǐng)通過計(jì)算確定每天需要多少噸K2CO3含量為30%的草木灰提取物，才能將廢水中的鋇離子除去？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

34、在學(xué)習(xí)了木炭具有吸附性能之后，紅紅和明明同學(xué)在研究用木炭粉漂白紅糖的原理．
（1）他們將紅糖置于盛有足量水的燒杯中溶解，得到的分散系屬于懸濁液、乳濁液、溶液中的哪一種？
（2）用托盤天平來稱量一定質(zhì)量木炭時(shí)，若將砝碼放在左盤，木炭放在右盤，天平達(dá)到平衡時(shí)，砝碼為10g，游碼讀數(shù)為1.8g，則木炭的質(zhì)量可能是多少？
（3）他們又將稱量的木炭碾成粉末，倒入繃在玻璃杯上的紗布里，將上述分散系緩緩?fù)ㄟ^木炭粉注入玻璃杯中，反復(fù)過濾幾次，得到濾液的顏色為無色．木炭粉在這個(gè)過程中發(fā)生了什么變化？
（4）為了得到白糖，他們將濾液蒸發(fā)，需要用到的儀器主要有哪些？（寫出其中的兩項(xiàng)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?鞍山）氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．在實(shí)驗(yàn)室里提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過如圖操作流程：

（1）在操作①中必須用到的一種儀器是
研缽
研缽
．
（2）在操作④中過濾速度很慢，其原因是
制作過濾器時(shí)濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，留有氣泡
制作過濾器時(shí)濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，留有氣泡
（答一條）．
（3）在操作⑤中容易造成液滴飛濺，為盡量減少液滴飛濺，除連續(xù)用玻璃棒攪拌外還可采取
間歇加熱
間歇加熱
等措施．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，其原因可能是
A、B、D
A、B、D
（填字母序號(hào)）．
A．食鹽沒有全部溶解即過濾     B．蒸發(fā)過程中發(fā)生了液滴飛濺
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕     D．蒸發(fā)皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上．

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科目：初中化學(xué) 來源：新課程同步練習(xí)　化學(xué)　九年級(jí)下冊(cè) 題型：022

在溶解的過程中發(fā)生了兩種變化，一種是溶質(zhì)的分子(或離子)向水中擴(kuò)散，這一過程________熱量；另一種是溶質(zhì)的分子(或離子)和水分子作用，生成水合分子(或水合離子)，這一過程________熱量．如果________過程吸收的熱量小于________過程放出的熱量，就表現(xiàn)為吸熱；反之則放熱．硝酸銨溶于水會(huì)________熱，而氫氧化鈉溶解會(huì)________熱，氯化鈉溶解時(shí)溶液溫度沒有明顯的變化．

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