如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖,請回答以下問題:
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(1)寫出上圖中標號①儀器的名稱:
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇
 
(填字母序號,下同),反應的化學方程式為
 

(3)實驗室制取二氧化碳,應選用的固體藥品是
 
,收集裝置選擇
 
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(4)如圖是某同學放置在桌面上的一瓶無色純凈氣體,已知它可能是氧氣或二氧化碳,用化學方法確定該氣體的方法是
 
(寫出一種方法即可).
分析:(1)①為實驗室常用的儀器,熟記常用儀器的名稱即可輕松作答.
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,熟記常用的化學方程式.
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應原理進行分析;根據(jù)氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置.
(4)根據(jù)氧氣和二氧化碳的化學性質(zhì)進行分析.
解答:解:(1)熟記常用儀器的名稱可知①為鐵架臺.
(2)反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應條件是加熱,應選固-固加熱型的發(fā)生裝置;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.
(3)實驗室通常用稀鹽酸與大理石反應制取二氧化碳,其中大理石是固體;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,只能用向上排空氣法收集.
(4)氧氣具有助燃性,能使燃著的木條燃燒更旺,二氧化碳能使燃著的木條熄滅.因此可用燃著的木條來確定該氣體的成份.
故答案為:(1)鐵架臺
(2)A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(3)大理石;E
(4)把燃著的木條伸入集氣瓶中,若木條燃燒更旺,則是氧氣,若木條熄滅,則是二氧化碳.
點評:解答本題關(guān)鍵是掌握實驗制取氧氣和二氧化碳的原理、裝置、操作等內(nèi)容,對兩者加以比較,便于理解記憶.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖,回答下面問題.
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(1)寫出上圖中帶標號儀器的名稱:①
 
 

(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是
 
.收集該氣體的裝置應選擇
 
(填字母).
(3)一種常見的氣體只能用B和E連接制。畽z驗該氣體收集滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖精英家教網(wǎng)
(1)寫出上圖中帶標號儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇
 
(填字母),反應的符號表達式為
 

請寫出另一種實驗室制氧氣的符號表達式
 
,其中二氧化錳作
 
劑.
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
用此方式收集,如何判斷已經(jīng)收集滿
 

(4)實驗室常用鋅粒與稀鹽酸反應制氫氣,請問發(fā)生裝置應選用
 
 (填字母).因為氫氣具有
 
的性質(zhì),所以收集時可選用
 
(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖.
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(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①
 
 

(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式
 

(3)利用B、C裝置能進行的實驗是
 
(填序號).
①用高錳酸鉀制取氧氣                    ②用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳
③用鋅與稀硫酸制取氫氣(氫氣難溶于水)  ④用雙氧水與二氧化錳制取氧氣
(4)氧氣和二氧化碳均可使用的收集方法是
 
(填序號).檢驗氧氣已收集滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖.

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①________②________.
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式________.
(3)利用B、C裝置能進行的實驗是________(填序號).
①用高錳酸鉀制取氧氣         、谟檬沂c稀鹽酸制取二氧化碳
③用鋅與稀硫酸制取氫氣(氫氣難溶于水)、苡秒p氧水與二氧化錳制取氧氣
(4)氧氣和二氧化碳均可使用的收集方法是________(填序號).檢驗氧氣已收集滿的方法是________.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年廣東省茂名市化州市良光中學九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖,回答下面問題.

(1)寫出上圖中帶標號儀器的名稱:①______②______.
(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2

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