【題目】蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚,課外小組同學決定對蟻酸進行探究。
(查閱資料)
(1)蟻酸化學名稱叫甲酸,化學式為HCOOH,一定條件會分解為兩種氧化物。
(2)白色無水硫酸銅粉末遇水變藍。
(提出問題)蟻酸的酸堿性及分解產物是什么?
(猜想與假設)
猜想①:蟻酸的分解產物是水和二氧化碳;
猜想②:蟻酸的分解產物是水和一氧化碳;
猜想③:蟻酸的分解產物是一氧化碳和二氧化碳。
經討論,小組同學認為猜想③是錯誤的,理由是____________________。
(實驗探究)
(1)探究蟻酸的酸堿性。用pH試紙測得蟻酸溶液的pH____________ 7(填“>、<或=”),證明蟻酸溶液呈酸性。
(2)探究蟻酸分解的兩種產物。 為了確認蟻酸分解的所有產物,小組同學設計實驗,將蟻酸分解的產物通入下圖所示的實驗裝置,并觀察現象。
(現象與結論)實驗中觀察到A中無水硫酸銅變藍,B中澄清石灰水未變渾濁,D中黑色粉末逐漸變紅,E中澄清的石灰水變渾濁。
(1)寫出E中發(fā)生的反應的化學方程式________________;
(2)通過對實驗現象的分析,上述猜想________________正確。
(實驗反思)
(3)從環(huán)保的角度考慮,上述實驗裝置設計上存在的不足之處是________________。
(拓展應用)
(4)人們被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢,下列物質中你會選擇的物質是 ________________(填選項)。
A、NaOH 溶液
B、食醋
C、肥皂水
(5)B和E裝置溶液均為澄清石灰水,其作用________________(填“相同”或“不同”),其中B的作用是________________。
(6)實驗過程中D裝置的現象是________________。
【答案】甲酸中含氫元素,而生成物中不含氫元素,不符合質量守恒定律。 < CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O ② 缺少尾氣處理裝置(或未進行尾氣處理) C 不同 檢驗分解產物是否有二氧化碳 黑色粉末逐漸變紅
【解析】
[猜想與假設]
甲酸的化學式為HCOOH,根據質量守恒定律可知,生成物中一定存在碳、氫、氧三種元素,而猜想三種沒有氫元素,所以不符合質量守恒定律,因此猜想③是錯誤的。故填:甲酸中含氫元素,而生成物中不含氫元素,不符合質量守恒定律。
[實驗探究]
(1)pH=7溶液呈中性;pH>7,溶液呈堿性;pH<7,溶液呈酸性;因為蟻酸溶液呈酸性,所以pH<7。故填:<。
[現象與結論]
(1)E中澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳與其反應了,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O;故填:CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O。
(2)實驗中觀察到A中無水硫酸銅變藍,說明原混合氣體中含有水;B中澄清石灰水未變渾濁,說明原混合氣體中沒有二氧化碳;D中黑色粉末逐漸變紅,E中澄清的石灰水變渾濁,說明原混合氣體中含有一氧化碳,故猜想②正確;故填:②。
[實驗反思]
未反應的一氧化碳進入空氣會污染環(huán)境,所以上述實驗裝置設計上存在的不足之處是缺少尾氣處理裝置;故填:缺少尾氣處理裝置(或未進行尾氣處理)。
[拓展應用]
(4)A、氫氧化鈉溶液有強烈的腐蝕性,故錯誤;
B、食醋呈酸性,能加劇痛癢,故錯誤;
C、肥皂水呈弱堿性,能中和甲酸,故正確。
故選:C。
(5)B和E裝置溶液均為澄清石灰水,B中石灰水是檢驗分解產物是否有二氧化碳,E中石灰水是檢驗D中是否有二氧化碳生成,從而驗證分解產物是否有一氧化碳的;故填:不同;檢驗分解產物是否有二氧化碳。
(6)一氧化碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,氧化銅是黑色粉末而銅是紅色的,因此會看到D中黑色粉末逐漸變紅;故填:黑色粉末逐漸變紅。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖表示的是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列敘述正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃時100g甲的溶液中含甲的質量60g
C.降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
D.10℃時甲、乙兩種溶液的溶質質量分數一定相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗興趣小組的學生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
分別用a、b、c三支試管取樣,各加入一定量碳酸鈉溶液 | a中有氣泡產生 | a中物質是稀鹽酸 |
b中無明顯現象 | b中物質是食鹽水 | |
c中____________________ | c中物質是澄清石灰水 |
寫出a試管中發(fā)生反應的化學方式___________________。
把c試管反應后的物質進行過濾,得到濾液。(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?
猜想一: Na2CO3和NaOH;
猜想二: NaOH;
猜想三:___________________。
(實驗過程)為證明猜想一是否正確,進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取一定量濾液于試管中,加入一種鹽溶液(寫溶質化學式)________________ | 有白色沉淀 | 猜想一正確 |
同學們還對a試管反應后廢液的酸堿性感興趣,決定用pH試紙測定其pH值,發(fā)現a試管中的廢液顯酸性,從環(huán)保、經濟、操作簡便等方面考慮,應向廢液加入(寫化學式)____________后再排放。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某種手機電路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni(鎳,銀白色金屬)等金屬,如圖是某工廠回收部分金屬的流程圖。
(1)操作①中,使用的玻璃儀器除燒杯、漏斗外,還需_______________;
(2)寫出濾液②中陽離子符號_____________。
(3)根據以上工藝流程圖,可以得到Cu、Ni、Fe、H的活動性由強到弱的順序依次是__________。
(4)已知濾渣①中的銅與稀硫酸、氧氣在加熱的條件下會生成硫酸銅,寫出該反應的化學方程式________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從①鹽酸②濃硫酸③氫氧化鈉④氧化鈣⑤氫氧化鈣⑥氫氧化鋁⑦碳酸鈣⑧碳酸鈉⑨碳酸氫鈉⑩氯化鈉 中選擇合適的物質,并用它們的化學式和相應的化學方程式填空:
(1)胃液中含有的酸_____;可用來治療胃酸過多的堿是_____;它們反應的化學方程式____
(2)可以用來做干燥劑的是_____;寫出和水反應的化學方程式______
(3)用來改良酸性土壤、配制農藥波爾多液的是的堿____;
(4)可用作補鈣劑的是____;
(5)既是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,又是治療胃酸過多癥的一種藥劑的是___;
(6)農業(yè)上用于選種和公路上消除積雪的是____。
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【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:①_____; ②_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是_____,反應的化學方程式是_____。
(3)若B裝置中固體為鋅粒,②中加入_____試劑可制H2.要獲得干燥的H2,應先將氣體通過盛有______的D裝置,再用E裝置收集,氣體應從_____ 端通入(選填“a”或“b”)。
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸來制二氧化碳,C相對于B裝置的優(yōu)點有_____。
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生和收集裝置是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用圖甲所示儀器進行“配制質量分數一定的氯化鈉溶液”的實驗,按要求回答問題。
(1)按實驗要求,甲中還缺少的玻璃儀器是_____(填名稱)。
(2)乙中所示稱取氯化鈉的操作出現了明顯的錯誤,該錯誤操作導致了稱取的氯化鈉實際質量為_____g。
(3)若依據丙所示的量取蒸餾水的體積推測,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質質量分數為_____。(水的密度為1g/cm3)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究可燃物燃燒的條件。
已知:酒精燈火焰的溫度約為500℃,一些物質的著火點如下表所示。
物質 | 紅磷 | 木材 | 無煙煤 |
著火點/℃ | 240 | 250~330 | 700~750 |
(1)實驗1:在銅片兩端分別放置木塊和無煙煤塊,點燃酒精燈加熱一段時間,能說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的實驗現象是_____。
(2)實驗2:將紅磷置于銅片上,用沙土覆蓋,點燃酒精燈持續(xù)加熱,紅磷始終不燃燒,其原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類、類比、推理都是學習化學常用的方法。
(1)實驗室制備某些氣體的實驗中,都能達到實驗目的,但是其方案都有所不同,請從實驗是否安全,操作是否簡便,是否節(jié)約能源,是否環(huán)保等方面考慮,據此應將下列實驗中的D與_____(填“A”或“B”或“C”)歸為一類,依據是_____。
加熱高錳酸鉀制氧氣 | 電解水制氫氣 | 大理石和稀鹽酸制二氧化碳 | 鋅和硫酸制氫氣 |
A | B | C | D |
(2)今年春節(jié)期間,新冠肺炎席卷全國,為了防止疫情護散,人們使用了“84”高效消毒液,其主要成分為次氯酸鈉(NaCIO),廣泛用于機場、車站、賓館,醫(yī)院等公共場所的衛(wèi)生消毒,制取次氯酸鈉發(fā)生反應的化學方程式為,其中_____元素的化合價在化學反應前后既有升高義有降低。請你再寫出一個符合在同一種物質中有一種元素的化合價在化學反應前后既有升高又有降低的反應的化學方程式_____(初中學過的)。
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