【題目】(4分)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標志，如圖是模擬煉鐵的實驗裝置圖。

(1)寫出冶煉生鐵的化學方程式 。

(2)實驗中玻璃管內發(fā)生的現(xiàn)象是 。

(3)請寫出一種證明產(chǎn)物中含有鐵粉的方法 。

(4)此裝置有不完善的地方，請寫出其中一種改進的方法 。

【答案】(4分)(1)3CO+Fe2032Fe+3CO2

(2)紅色粉末變?yōu)楹谏?/span>

(3)取少量粉末于試管中，加入適量稀鹽酸，有氣泡生成則有鐵粉

(4)將導管出口處氣體點燃

【解析】（1）高爐煉鐵的原理是3CO+Fe2032Fe+3CO2

（2）氧化鐵在一氧化碳的還原作用下，紅色氧化鐵粉末變成黑色鐵粉末．故答案為：紅色粉末變?yōu)楹谏?/span>

（3）因鐵與稀酸（如稀鹽酸、稀硫酸）反應產(chǎn)生氫氣，而氧化鐵與酸反應生成鹽和水．

故答案為：取少量產(chǎn)物加入裝有稀鹽酸或稀硫酸的試管中，有氣泡產(chǎn)生則是鐵粉；

（4）沒有處理尾氣，一氧化碳有毒，易燃，可用點燃的方法去除尾氣．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質中的雜質（括號中的為雜質），所用試劑錯誤的是

選項

A

B

C

D

物質

CO2(CO)

CO2(HCl)

Cu(CuO)

KCl(MnO2)

除雜試劑

CuO

NaOH溶液

稀鹽酸

H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學變化的是

A. 木材燃燒 B. 冰雪融化 C. 濕衣服晾干 D. 燈泡發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的稀硫酸加入到過量的鋅粉中，右圖是反應過程中某種物質的質量Y隨著時間變化的關系，則Y不可能的是

A. 消耗鋅粉的質量 B. 剩余稀硫酸的質量

C. 生成氫氣的質量 D. 生成ZnSO4的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）我們的日常生活離不開金屬。

⑴圖是金屬的一個應用實例，請說出利用了金屬的什么物理性質？

（答出一點即可）_______________________________ 。

（2）據(jù)有關資料報導，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%—40%。鐵生銹是鐵與空氣中的水蒸氣、_____________ 等發(fā)生化學反應的過程。

（3）在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時，某小組做了如下三個實驗：

（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）

①一段時間后，可觀察到實驗Ⅱ的現(xiàn)象是________________ ；

反應的化學方程式是_____________________

②小組中的甲同學認為：通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動性強弱。你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____________________。

③乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序，原因是 ______ _ ；

并在上述實驗的基礎上，補充了一個實驗（下圖所示），實現(xiàn)了探究目的。

他們的實驗：X是金屬______，Y是__________溶液（寫出化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】石灰石是我省的主要礦產(chǎn)之一。學校研究性學習小組為了測定當?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g。平均生成4份，進行實驗，結果如下：

（1）哪幾次反應中礦石有剩余？________________。

（2）上表中m的數(shù)值是________________________。

（3）試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“生活中離不開化學”，下列敘述合理的是（ ）

A．食用加碘鹽可預防大脖子病，所以應盡量多吃

B．煤、石油、天然氣都是不可再生的能源

C．用甲醛溶液浸泡魷魚，以保質保鮮

D．有人稱自己有特異功能，能“化水為油”

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列處理事故的方法錯誤的是

A. 廚房煤氣管道漏氣，立即關閉閥門并開窗通風

B. 電器著火應先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅

C. 圖書館內圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅

D. 炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列常見食品中，呈弱堿性的是：

A. 泡菜（pH 3.2～3.6 ） B. 牛奶(pH 6.3～6.6)

C. 雞蛋清（pH 7.6～8） D. 蘋果（pH 2.9～3.3 ）

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