10．1-18號(hào)元素的原子中，核電荷數(shù)之差為8的兩種原子（　�。�
A．電子層數(shù)一定相差2
B．都容易得（或失）電子，形成陰（或陽(yáng)）離子
C．最外層電子數(shù)一定相等
D．質(zhì)子數(shù)相差8，中子數(shù)也可能相差8

分析 根據(jù)元素周期律的知識(shí)以及原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：A．在1-18號(hào)元素中，核電荷數(shù)之差為8的兩種原子都位于相鄰周期，也就是電子層數(shù)相差1；故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
B．根據(jù)氦和氖的核電荷數(shù)相差8，但讓它們是稀有氣體元素--惰性元素；故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C．如氧和硫相差8，最外層電子數(shù)相等；而氫和氟核電荷數(shù)也是相差8，但核外電子數(shù)不等；故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D．氧和硫，它們的核電荷數(shù)相差8，中子數(shù)也相差8（中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量-核電荷數(shù)），故D說(shuō)法正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)有關(guān)元素周期律知識(shí)的理解與在解題中靈活應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示曲線A、B、C分別表示三種固體物質(zhì)的溶解度變化，試回答：
（1）T1℃，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是：A=C＜B．
（2）T3℃，A、B、C三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到T1℃，析出晶
體最多的是：A．
（3）M點(diǎn)表示T3℃時(shí)，A溶液是飽和（飽和、不飽和）溶液．
（4）T3℃時(shí)的A、B的飽和溶液，分別降溫至T1℃，析出晶體的質(zhì)量二者難以比較（選填：A＞B、A＜B、A=B、二者難以比較）．
（5）當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可采用降溫結(jié)晶法提純A．
（6）若要將C物質(zhì)接近飽和的溶液變成飽和，可采用的方法有升高溫度、蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)．
（7）我國(guó)有許多鹽堿湖，湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那里的人們冬天撈堿，夏天曬鹽．據(jù)此判斷純堿的溶解度曲線與圖中A曲線相似（堿指碳酸鈉，鹽指氯化鈉）．
（8）從該圖中，你還能獲得的信息有：（寫(xiě)兩點(diǎn)即可）a．A物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大 b．T2時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．實(shí)驗(yàn)室里有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器

（1）利用上述儀器和藥品組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是①②⑦⑧（填寫(xiě)序號(hào)）．
（2）選擇合適的藥品制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿的操作是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．周末回家，媽媽為小昊準(zhǔn)備的午餐有：米飯、雨、肉、小白菜和豆腐湯，這些食物中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、維生素、油脂、水和無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列各組物質(zhì)是按氧化物、酸、堿、鹽順序排列的一組是（　　）
A．氫氧化鐵、硝酸、火堿、氯化鈉B．干冰、碳酸、純堿、硫酸鉀
C．水、硫酸、熟石灰、氯化鉀D．氨水、醋酸、氫氧化鐵、食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．哈爾濱地鐵1號(hào)線是哈爾濱地鐵“十線一環(huán)”規(guī)劃中第一條動(dòng)工的地鐵，全長(zhǎng)27.3公里，設(shè)25座車站，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．地鐵車輛的外部裝飾上，以冰的顏色為主色，以雪花點(diǎn)綴，與城市環(huán)境相融合
B．地鐵運(yùn)行時(shí)是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．車體材料為鋁合金，具有密度小、抗腐蝕等優(yōu)點(diǎn)
D．鋪設(shè)地鐵的鋼軌用的是不銹鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．小楠同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室中制備并檢驗(yàn)二氧化碳．請(qǐng)結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器A名稱是長(zhǎng)頸漏斗在此實(shí)驗(yàn)中的用途：隨時(shí)添加稀鹽酸；
（2）請(qǐng)幫助小楠同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置及檢驗(yàn)二氧化碳的裝
置圖補(bǔ)充完整；
（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）二氧化碳能用向上排空氣法收集是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯蟛贿m宜用排水法收集的原因是二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的是（　　）
序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選用試劑操  作
A除去Cu粉中少量的Fe粉稀硫酸加入足量的稀硫酸充分應(yīng)，過(guò)濾，蒸發(fā)
B提純含少量NaCl的KNO3固體H2O先加入水溶解，蒸發(fā)結(jié)晶
C區(qū)分NH4HCO3和NH4Cl稀鹽酸取樣，加稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D分離CO2和CO混合物①NaOH溶液
②濃鹽酸		先用①吸收掉CO2分離出CO，再向剩余溶液中加②，即可“釋放”出純凈的CO2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”，做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將兩實(shí)驗(yàn)中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，充分混合后過(guò)濾，得到濾液呈無(wú)色．
（1）寫(xiě)出廢液混合后使濾液變無(wú)色時(shí)一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl．
（2）取少量濾液于試管中，滴入紫色石蕊試液，石蕊溶液仍為紫色，則濾液呈中性（填“酸”、“中”、“堿”）．
（3）該小組的同學(xué)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分繼續(xù)進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：
【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：NaCl；猜想ⅡNaCl、BaCl2；猜想ⅢNaCl、Na2SO4．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 實(shí)驗(yàn)①：取少量濾液于試管中，加入適量的純堿溶液，振蕩．無(wú)明顯現(xiàn)象猜想Ⅱ不成立
 實(shí)驗(yàn)②取少量濾液于試管中，加入適量的氫氧化鋇溶液，振蕩產(chǎn)生白色沉淀猜想Ⅲ成立
在實(shí)驗(yàn)②的溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察到酚酞溶液變成紅色．
【交流拓展】要使藍(lán)色溶液變成無(wú)色，還可以用不同于上述原理的方法，即在藍(lán)色溶液中加入足量的鋅．

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同步練習(xí)冊(cè)答案