元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息中不正確的是（        ）

A、該元素的原子序數(shù)為18     B、該元素的原子核外有18個(gè)電子

C、該元素屬于金屬元素        D、該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分別用以下三組所提供的物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Cu、 ZnSO4溶液。能夠直接達(dá)到目的的是（      ）

A．①③           B．②③             C．僅有①           D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)前者是純凈物，后者是混合物的是（　　）

A．氮?dú)?nbsp; 高錳酸鉀   B．氧氣  空氣

C．五氧化二磷   冰水混合物  D．氧氣  氮?dú)?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有A、B、C、D四種物質(zhì)．A是一種無(wú)色無(wú)味的氣體；B可以在A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色，有刺激性氣味的氣體C；D也是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，若將D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷A、B、C、D是何種物質(zhì)

A：　　B：　　C：　　D：　　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（      ）

 


A.液體的傾倒       B.液體的量取        C.點(diǎn)燃酒精燈        D.滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)下列現(xiàn)象，可能的原因分別是什么，請(qǐng)寫在橫線上。

⑴某同學(xué)做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂______                     _____________。

⑵加熱試管時(shí)試管破裂 ________ ________   _    或__  _    ______________ 。

⑶過(guò)濾后濾液仍然渾濁 __________  ______   ___ 或______    ____________  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示操作中，正確的是(     )

A．

熄滅酒精燈  B．

添加藥品    C．

過(guò)濾    D．

CO2的驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝生石灰（CaO）的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂．他們請(qǐng)教老師后得知該生石灰已經(jīng)變質(zhì)．他們對(duì)瓶?jī)?nèi)固體的成分產(chǎn)生了好奇，于是他們對(duì)這瓶固體的成分展開(kāi)了探究．

【提出問(wèn)題】這瓶久置的生石灰的成分是什么？

【猜想假設(shè)】猜想一：全部是Ca（OH）2

猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物

猜想三：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物

你還可以作出的猜想是：  

【查閱資料】Ca（OH）2微溶于水，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水．

【分析判斷】該固體可能含有Ca（OH）2的原因是   （用化學(xué)方程式表示）

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量固體，倒入適量水，充分?jǐn)嚢琛㈧o置

 

固體中一定不含CaO

②取上層清液于試管中，通入二氧化碳

變渾濁

固體中  

③另取少量固體放入試管中，加入稀鹽酸

       有氣泡冒出

固體中一定含CaCO3

寫出操作②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式  ．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想  成立．

【拓展遷移】

小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意  ．

【數(shù)據(jù)處理】

為測(cè)定該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品10g于燒杯中加入稀鹽酸50g，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7g，則該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%（寫出具體的計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集吸附、凝聚、殺菌等多功能的新型、高效能水處理劑。198℃以下時(shí)能穩(wěn)定存在，但受熱易分解（4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑）、遇水將變質(zhì)（4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3+8KOH+3O2↑）。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
  （1）取等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水反應(yīng)，請(qǐng)通過(guò)觀察上述化學(xué)方程式，判斷充分反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量        （填“相等”、“不相等”或“無(wú)法確定”）。
  （2）為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室新買的高鐵酸鉀固體樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取10g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，共收集到氧氣0.96g。試通過(guò)計(jì)算求該樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（已知：K2FeO4的相對(duì)分子質(zhì)量為198）

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