10.以下是初中化學常見的使用裝置圖.請回答有關問題:
(1)圖中儀器①的名稱是長頸漏斗;
(2)實驗室使用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇A(填選項字母),選擇依據(jù)是固體加熱產生氣體(或反應物的狀態(tài)和反應條件),該反應的序號方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)排空氣法收集氧氣,若用C裝置,氧氣應從a(填a或b)端通入;
(4)一氧化碳中混有少量的二氧化碳和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的一氧化碳,氣體應先通過的是D(填D或E)裝置.
  

分析 (1)由題目中的圖形,熟練寫出常見儀器的名稱;
(2)依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件性質發(fā)生裝置并寫出反應原理;
(3)依據(jù)氣體的密度選擇相應的排空氣法收集;
(4)為了得到純凈干燥的氣體,應先除雜再干燥,以免產生干擾.

解答 解:
(1)①是長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀是固體,需要加熱分解產生氧氣,故選擇A裝置作為發(fā)生裝置;選擇依據(jù)是固體加熱產生氣體(或反應物的狀態(tài)和反應條件);
反應方程式為:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氧氣的密度比空氣大,要采用向上排空氣法收集,故采用C裝置應由a端通入,空氣從b端排出;
(4)要除去一氧化碳中的二氧化碳和水蒸氣,為了最后得到干燥的一氧化碳,應先除雜(用氫氧化鈉溶液吸收),再干燥(用濃硫酸),故氣體先通過D裝置.
故答案為:
(1)①長頸漏斗
(2)A  固體加熱產生氣體(或反應物的狀態(tài)和反應條件);2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)a; 
(4)D

點評 本題考查了制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及除雜的方法,是中考的考點之一.

練習冊系列答案
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20.下列圖象中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是( 。
A.
向一定質量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量
B.
向一定質量稀硫酸中滴加水
C.
向FeCl3和HCl的混合溶液中滴加NaOH溶液至過量
D.
高溫煅燒一定質量的石灰石

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水.
(1)取2個燒杯,各盛大半燒杯渾濁的天然水,向其中1個燒杯中加入3藥匙明礬粉末,攪拌溶解后,靜置一段時間,觀察到的現(xiàn)象是加過明礬的渾濁水樣比未加的要澄清.
(2)如圖所示,在電解器玻璃管內加滿水,接通直流電源,一段時間后切斷電源,用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產生的氣體.完成下表:
/氣體體積用燃著的木條檢驗氣體時的現(xiàn)象
正極端玻璃管5mL木條燃燒更旺
負極端玻璃管10mL氣體燃燒,產生淡藍色火焰
(3)工業(yè)上可以利用甲烷與水蒸氣在一定條件下發(fā)生反應來制取氫氣,化學方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2.若用該方法制取150kg氫氣,消耗甲烷的質量是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗操作正確的是( 。
A.
過濾
B.
蒸發(fā)食鹽溶液
C.
點燃酒精燈
D.
滴加液體藥品

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5.用化學符號填空:
(1)葡萄糖注射液中的溶質C6H12O6;
(2)天然存在的最硬的物質C;
(3)烙制糕點發(fā)酵粉的主要成分NaHCO3
(4)保持氧氣化學性質的最小粒子O2

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15.2013年“6•5”世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸 共奮斗”. 倡導在一片藍天下生活、呼吸的每一個人都應樹立保護生態(tài)環(huán)境的理念,履行好呵護環(huán)境的責任.下列行為不符合這一主題的是(  )
A.提倡公交出行,少開私家車B.實施綠化工程,防治揚塵污染
C.家用電器不用時,保持待機狀態(tài)D.家庭照明使用節(jié)能燈,節(jié)約能源

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗.
(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱.
Ⅱ.將xgKClO3與1.0g CuO均勻混合加熱.
在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢.
Ⅰ中反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;Ⅱ中x的值應為3.0g.
(2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,有關實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質量雙氧水的濃度MnO2的質量相同時間內產生O2質量
50.0g1%0.1g0.013mg
50.0g2%0.1g0.023mg
50.0g4%0.1g0.044mg
本實驗中,測量O2質量應用了如圖的裝置.根據(jù)實驗裝置實驗所依據(jù)的原理是錐形瓶與反應物減少的質量即生成氧氣的質量.
實驗結論:在相同條件下,反應物的濃度越大,雙氧水分解得越快.

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19.為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,其微觀示意圖如圖所示:下列說法正確的是( 。
A.圖中表示化合物的是“
B.反應物與生成物均由分子構成
C.該反應中反應物兩種分子的個數(shù)比為3:1
D.反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變

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20. 請根據(jù)右圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
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(4)將t2℃時的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,溶液中溶質質量分數(shù)最小的是c(填寫物質序號).

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