我們經(jīng)常飲用的礦泉水中所含的鈣、鎂、鉀、鈉指的是( 。
A、原子B、元素C、單質(zhì)D、分子
考點(diǎn):元素的概念
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)元素的概念與元素的存在形態(tài)進(jìn)行分析解答,這里的鈣、鎂、鉀、鈉是以化合態(tài)存在的.
解答:解:礦泉水中含的鈣、鎂、鉀、鈉指的是元素,它們以化合物的形式存在于水中,不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;了解元素在物質(zhì)中的存在形式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、飽和溶液析出晶體后,即變成不飽和溶液
B、在溶液里進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng),通常比較快
C、一定溫度下,同種溶質(zhì)的飽和溶液,一定比它的不飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量多
D、不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在體育比賽中,舉重運(yùn)動(dòng)員常用白色的“鎂粉”搓手,其有效成分是堿式碳酸鎂,300℃即分解,分解的方程式是:Mg5(OH)2(CO34
  △  
.
 
5MgO+X+4CO2↑,則x的化學(xué)式為(  )
A、O2
B、H2O
C、CO
D、Mg(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

火柴劃著后,如果將火柴梗直立,使火焰在上,火柴就不易繼續(xù)燃燒,其原因是(  )
A、火柴下部木條沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)
B、氧氣不足
C、火柴的著火點(diǎn)升高
D、燃燒生成的二氧化碳下沉的緣故

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于H2和H2SO4的敘述,正確的是( 。
A、都含有氫元素
B、都含有氫分子
C、都含有氫離子
D、都是化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( 。
A、該元素在地殼中的含量為55.85%
B、該元素屬于非金屬元素
C、該元素的原子核有26個(gè)中子
D、該元素的原子序數(shù)是26

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分子與原子的根本區(qū)別( 。
A、分子大,原子小
B、分子運(yùn)動(dòng),原子不運(yùn)動(dòng)
C、分子能直接構(gòu)成物質(zhì),原子不能
D、化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種無(wú)色氣體X,它不能燃燒,也不支持燃燒,X溶于水生成Y,Y能使紫色石蕊試液變成紅色,Y不穩(wěn)定,能分解出Z和X,氣體X能使澄清石灰水變渾濁,生成白色沉淀W,下列關(guān)于X、Y、Z、W的推斷中,錯(cuò)誤的是( 。
A、X是 CO2
B、Y是H2CO3
C、Z是H2O
D、W是Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬材料.

(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬
 
 的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的
 
 順序.
(2)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬.如圖1所示用品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
,延展性的是
 
 (填字母序號(hào)).
(3)銅也容易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和
 
 共同作用的結(jié)果.
(4)合金是由兩種或兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì).一般來(lái)說(shuō),合金的熔點(diǎn)低于任何一種組成金屬的熔點(diǎn).下表是一些金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù).
金屬
熔點(diǎn)/℃ 1083 419.6 231.9 327.5 271.3 320.9
①鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金的熔點(diǎn)有如圖2所示的關(guān)系,其中橫坐標(biāo)表示的是
 
的質(zhì)量分?jǐn)?shù);當(dāng)合金熔點(diǎn)最低時(shí),合金中鉛與錫的質(zhì)量比為
 

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