18．能保持氧氣化學性質的最小粒子是（　�。�
A．氧分子B．氧原子C．氧元素D．兩個氧原子

分析 分子、原子和離子是構成物質的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運動的

解答 解：氧氣是由分子構成的物質，因此能保持氧氣的化學性質的最小粒子是氧分子．
故選A．

點評 由分子構成的物質，保持物質化學性質的最小微粒是分子，要注意理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．鈣是人體必需的元素，如圖是市售某補鈣藥品的部分說明書．請回答：
①CaCO3的相對分子質量為100； 
②CaCO3中Ca，C，O三種元素質量比為10：3：16；
③CaCO3中鈣元素的質量分數(shù)為40%；
④如果按用量服用，則每天攝入鈣元素的質量為0.2g．
⑤若服用含10gCaCO3的藥物，與43g葡萄糖酸鈣．[化學式Ca（C6H11O7）2，相對分子質量430]中鈣元素的質量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．生活中好多事例可以用分子的觀點解釋，以下不屬于這些事例的是（　�。�
A．好酒不怕巷子深B．進入實驗室能聞到化學藥品的味道
C．塵土飛揚D．向輪胎中充氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作中，錯誤的是（　�。�
A．取用粉末狀固體藥品一般用鑰匙
B．取用少量液體藥品時可用膠頭滴管
C．給少量藥品加熱時可用試管
D．使用天平稱量藥品時，可直接用手取砝碼

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出所指儀器名稱．a(chǎn)長頸漏斗；
（2）如圖裝置圖中共有兩處明顯錯誤，請將改正的結果填在下列橫線上：①A裝置試管口應略低于試管底部；②E裝置導管應伸入集氣瓶底部．
（3）寫出實驗室選用A和F裝置可以制取 氧氣的化學反應方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）裝置B、C都可以用來制取氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點可控制反應的發(fā)生和停止．
（5）實驗室制取氫氣可以用D裝置收集，這說明氫氣的密度比空氣小，由于氫氣難溶于水，所以它還可以用F裝置收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．34g過氧化氫溶液與2g二氧化錳混合制取氧氣，待充分反應后剩余藥品的質量為34.4g，求：
（1）生成氧氣質量為多少克？
（2）參加反應過氧化氫的質量多少g？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學方程式中，書寫正確的是（　　）
A．2Fe+3CuSO4=3Cu+Fe2（SO4）3B．S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2↑
C．2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑D．KClO3$\frac{\underline{\;\;\;△\;\;\;}}{MnO_{2}}$KCl+O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．在化學實驗課上，小組同學利用回收的二氧化錳來催化過氧化氫制取氧氣，但發(fā)現(xiàn)利用回收的二氧化錳作為催化劑反應速率很慢．查閱資料得知：催化劑在催化過程中催化劑的活性減弱或失去，這種現(xiàn)象叫做催化劑的中毒．為了探究影響二氧化錳催化能力降低的因素，在老師的指導下，小組同學進行如下實驗：
【實驗準備】
（1）連接儀器，檢查裝置氣密性．
（2）取未使用過的二氧化錳0.5克，標為①，加入錐形瓶中，再加入10毫升溶質質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液，記錄收集20s時間氣體的體積．
（3）再分別�、凇ⅱ�、④、⑤組二氧化錳各0.5克，重復上述實驗．
（4）采取多次實驗取平均值的方法，實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
組別　①�、�　③�、��、�
　收集氣體體積/mL　118　92　87　7762
【回答下列問題】
（1）實驗過程中量筒的作用是測量排出水的體積，從而測出生成氧氣的體積．
（2）實驗中，除了通過比較收集相同時間內產(chǎn)生的氣體體積，還可以通過比較相同時間內產(chǎn)生氣體的體積來對比二氧化錳的催化效果．錐形瓶中殘留的空氣對測量結果沒有（填“有”或“沒有”），原因是每次實驗錐形瓶內殘留的空氣體積相同即可．
（3）由表中數(shù)據(jù)可知，影響回收的二氧化錳催化效率下降的因素是過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)、二氧化錳使用的次數(shù)．
（4）同學們并利用收集到的氧氣完成了鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體．
（5）二氧化錳可以作為過氧化氫制取氧氣的催化劑，取等體積、等溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液．A組不加二氧化錳，B組加入二氧化錳，請在圖2的坐標軸上畫出A、B兩組產(chǎn)生氧氣體積與時間的變化圖象．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．寫出區(qū)別下列物質利用的性質
蔗糖和食鹽味道，銅片和鐵片顏色．

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