下列說法不符合“節(jié)能減排、低碳生活” 理念的是

A．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐

B．大量使用一次性塑料餐具

C．開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)

D．開發(fā)和利用太陽能等新能源

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆重慶市江津區(qū)五校九年級上第二學(xué)月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法是

A．測量三種氣體的密度 B．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

C．將氣體分別通入澄清石灰水中 D．將氣體分別通入水中

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級上月考二化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，待反應(yīng)不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱量，得到剩余固體16.9g。求：

⑴制取氧氣的質(zhì)量；

⑵剩余固體中含有的物質(zhì)各為多少g？

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級上月考二化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中，含量最多的氣體是

A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河南省商丘市九年級上段考二化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖，請回答下列問題。

（1）A中細(xì)鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式是 。

（2）B中鐵釘最易生銹的部位是 （填“a”、“b”或“c”）。

（3）C試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）D中反應(yīng)一段時間后，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比 （填增大、不變或減�。l(fā)生反應(yīng)的方程式為 .

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河南省商丘市九年級上段考二化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中正確的是

A．甲乙兩物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大

B．t1℃時，50g甲的飽和溶液中有15g甲

C．t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D．甲的溶解度大于乙的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河北省秦皇島市海港區(qū)九年級12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河北省秦皇島市海港區(qū)九年級12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法錯誤的是 ( )

A．給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度

B．實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁

C．碳在反應(yīng)中發(fā)生了氧化反應(yīng)，表現(xiàn)出還原性

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)管從石灰水中撤出

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省新泰市九年級上學(xué)期期末化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

閱讀材料，回答問題．

材料：2000年悉尼奧運(yùn)會，生物學(xué)家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘，利用鎂在氧氣中燃燒，創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀，實(shí)現(xiàn)了火炬的水下傳遞（如圖）．

（1）物質(zhì)燃燒的三個條件是：① ；② ；③達(dá)到燃燒所需的最低溫度．

（2）分析火炬在水中燃燒的情況，請回答：

①火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為

②水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是

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同步練習(xí)冊答案