【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是

A. 用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣

B. 用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳

C. 用帶火星的木條置于集氣瓶口，驗(yàn)滿氧氣

D. 用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度

【答案】B

【解析】A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，因此可以用用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>B、氮?dú)夂投趸级疾荒苤С秩紵緱l伸入瓶中時(shí)都熄滅，因此不能區(qū)分氮?dú)夂投趸迹荒苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>C、用帶火星的木條置于集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>D、用木條平放在蠟燭火焰中，一會(huì)兒后取出，通過觀察木條的碳化程度可以判斷火焰各部分的溫度高低，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)此表回答：

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸鈉

12.2

21.8

39.7

53.2

①40℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為g．
②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而（填“增大”或“減小”）．
在20℃時(shí)，將100g的水加入30g碳酸鈉中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖?/span>（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），將上述溶液升溫到30℃，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
③10℃時(shí)，分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答有關(guān)問題：
（1）有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①為 ．
（2）加入藥品前一定要先 ．
（3）若用裝置A制取二氧化碳，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序連接）
（4）檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將50mL水與50mL酒精混合，所得溶液體積小于100mL。下列對(duì)此現(xiàn)象的解釋最合理的是

A. 分子是由原子構(gòu)成的 B. 分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)著

C. 分子間是有間隔的 D. 分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法不正確的是

A. 水是生命之源 B. 自然界的水都不是純水

C. 地球上可以利用的淡水資源有限 D. 水體污染與人類活動(dòng)無關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是

A. 氧氣 B. 氮?dú)?C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答問題： ①80℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是；
②t2℃時(shí)，把甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是；
③若要讓乙物質(zhì)從它的飽和溶液中全部結(jié)晶析出，應(yīng)采取的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上銷售的加碘食鹽中的“碘”指的是

A. 碘元素 B. 碘離子 C. 碘原子 D. 碘分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中 表示氧原子， 表示氫原子．根據(jù)此圖，試分別從物質(zhì)組成、分子構(gòu)成、物質(zhì)變化的角度各說出一種觀點(diǎn)．
①
②
③ ．

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