三位科學(xué)家家開發(fā)出超高分辨率的熒光顯微鏡，利用熒光蛋白分子的熒光，開創(chuàng)性將顯微技術(shù)拓展到納米尺度，利用熒光顯微鏡更精確窺探微觀的納米世界。

（1）熒光蛋白是一種相對分子質(zhì)量較小的能發(fā)光蛋白質(zhì)，用作標(biāo)記活細(xì)胞，研究特定的反應(yīng)。甲醛可使熒光蛋白失去原有的生理活性，發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。若在酒精燈上灼燒熒光蛋白，會(huì)產(chǎn)生_________的氣味。

（2）熒光蛋白分子通過激光束激發(fā)其發(fā)光，則熒光蛋白分子的發(fā)光是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能。

（3）甘氨酸是組成熒光蛋白的一種成分，甘氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，則甘氨酸屬于______（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）化合物，其中碳、氫元素之間的質(zhì)量比為____，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（4）蛋白質(zhì)中的甘氨酸在人體內(nèi)被氧化，并產(chǎn)生能量供人體所需。其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：2C2H5NO2+3O2= CO(NH2)2+3R+3CO2。則氧化產(chǎn)物之一R的化學(xué)式為___________。

（5）納米尺度的熒光顯微技術(shù)已在全球各地被廣泛使用。該項(xiàng)突破性技術(shù)可應(yīng)用到哪些方面？（要求至少兩點(diǎn)）____________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：中國學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工程 題型：填空題

各地施行“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”，轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村貧困生受益改善營養(yǎng)狀況。下表為某校食堂某天午餐部分食譜：

主食

葷菜

素菜

飲料

米飯

紅燒牛肉

炒胡蘿卜、炒黃瓜

牛奶

（1）食譜中富含蛋白質(zhì)的是________，富含維生素的是_______（填一種主食、菜名或飲料）。健康青少年每天要攝入維生素C（Vc）最低需要量為60mg，完全來自西紅柿，若100 g西紅柿含Vc 20 mg，則每天至少應(yīng)食用____g西紅柿。

（2）早餐面包采用發(fā)酵粉（含碳酸氫鈉和有機(jī)酸等）與面粉、水混合制作，面包小孔中的無色氣體是___（填化學(xué)式），烤制面包時(shí)碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為_______________。

（3）該校食堂經(jīng)常使用鐵強(qiáng)化醬油，這里指的“鐵”是指____（填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”）。

（4）米飯中主要含有人體必需的營養(yǎng)素是_____。營養(yǎng)改善計(jì)劃規(guī)定嚴(yán)禁使用霉變食材，霉變的大米_____（填序號(hào)）

A 可以食用 B 蒸煮后可以食用 C 絕對不能食用

（5）某同學(xué)給學(xué)校食堂的下列建議不合理的是_____（填序號(hào)）

A 在主食中補(bǔ)充粗糧 B 多提供油炸食物 C 適當(dāng)提供水果

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：新催化劑助二氧化碳加氫“變”汽油 題型：單選題

二氧化碳在科學(xué)家眼里是可利用的重要資源。下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )

A.組成：二氧化碳由碳元素和氧元素組成

B.性質(zhì)：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

C.用途：二氧化碳可用作化工原料，制備化肥、純堿等

D.危害：二氧化碳有毒會(huì)引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省信陽市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

小麗同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是

A

區(qū)分C粉和CuO粉末的三種方法

B

電解水可得到的結(jié)論

①做燃燒實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象

②加入稀硫酸，觀察現(xiàn)象

③通入H2并加熱，觀察現(xiàn)象

①水分子中含有氫原子和氧原子

②水由氫、氧元素組成

③分子在化學(xué)反應(yīng)中不可以再分

C

降低NaOH溶液pH的三種方法

D

粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用

①加水稀釋

②加入稀鹽酸

③加入硫酸銅溶液

①溶解時(shí)攪拌，加速溶解

②過濾時(shí)起到引流的作用

③蒸發(fā)時(shí)攪拌，防止液滴飛濺

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省信陽市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

室溫下在水中加入下列物質(zhì)充分溶解，現(xiàn)象如圖所示。有關(guān)說法不正確的是

A.①④所得溶液溶劑是水

B.②③所得溶液一定為飽和溶液

C.①和②所得溶液質(zhì)量相等

D.③和④說明高錳酸鉀在水中的溶解性比碘好

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：緊急搶救“黃金4分鐘” 題型：單選題

根據(jù)我國環(huán)保部頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》。下列項(xiàng)目中不屬于監(jiān)測范圍的是（ ）

A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：品詩詞韻味 辯物質(zhì)的變化與性質(zhì) 題型：單選題

請你欣賞明朝民族英雄于謙的《石灰吟》：“①千錘萬鑿出深山，②烈火焚燒若等閑，③粉身碎骨渾不怕，④要留清白在人間”。這四句詩中都包含化學(xué)知識(shí)，下列說法中不正確的是( )

A.①中發(fā)生的是物理變化 B.②③④中發(fā)生的是化學(xué)變化

C.④中發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng) D.②③中發(fā)生的分別是分解反應(yīng)、化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：低碳生活共創(chuàng)綠色未來 題型：單選題

下列說法不符合“節(jié)能減排、低碳生活” 理念的是

A.大量植樹造林，禁止亂砍濫伐

B.大量使用一次性塑料餐具

C.開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)

D.開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：人造空氣與航天員夢想 題型：綜合題

神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)交會(huì)對接。太空中可使用過氧化鈉作為氧氣再生劑，Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

(1)在常溫下，過氧化鈉Na2O2能與航天員呼出的CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，可是有同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)還可能生成碳酸氫鈉(化學(xué)式為NaHCO3)和氧氣，你認(rèn)為他的說法是否正確，請簡述你的看法和理由_______。

(2)常溫下，過氧化鈉也能與水發(fā)生反應(yīng)，可以產(chǎn)生氧氣，同時(shí)生成氫氧化鈉，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

(3)若中國空間站內(nèi)兩位航天員在一定時(shí)間內(nèi)所排出CO2的質(zhì)量為88g，完全吸收這些排出物，則需要消耗過氧化鈉的質(zhì)量為____g，同時(shí)產(chǎn)生通常狀況下氧氣的體積為____L(通常狀況下的氧氣密度為1.43g/L，計(jì)算結(jié)果確到0.1)。

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