實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量固體溶于水,加入過量的氯化鋇溶液; | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立 |
②將上述反應后的混合液過濾,取少量濾液,加入無色酚酞試液. | 酚酞試液變紅色 |
分析 (1)氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;
氯化鋇溶液顯中性,能和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉;
氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
(2)二氧化碳能夠溶于水;
根據(jù)二氧化碳的體積、密度可以計算二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計算碳酸鈉的質(zhì)量,進一步可以計算固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
解答 解:(1)固體中可能只含碳酸鈉,也可能只含氫氧化鈉,也可能含有碳酸鈉和氫氧化鈉.
故填:碳酸鈉和氫氧化鈉.
【進行實驗】實驗步驟、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論如下表所示:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量固體溶于水,加入過量的氯化鋇溶液; | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立 |
②將上述反應后的混合液過濾,取少量濾液,加入無色酚酞試液. | 酚酞試液變紅色 |
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燃燒一種發(fā)光、發(fā)熱的化學變化,所以發(fā)光、發(fā)熱的變化就是燃燒 | |
B. | 氫氣和氧氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸,所以點燃氫氣前一定要檢驗其純度 | |
C. | 物質(zhì)燃燒可以釋放出大量熱量供人類燒水、做飯、取暖,所以燃燒對人類只有利而無害 | |
D. | 紙張燃燒后余燼的質(zhì)量比原紙張的質(zhì)量小,所以該反應不符合質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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反應前 | 反應后 | ||
實驗 次數(shù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
1 | 200g | 15g | 210.6g |
2 | 250g | 15g | 260.6g |
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