（6分）目前常州市有兩家垃圾焚燒發(fā)電廠，這兩家焚燒廠處理了常州市絕大部分生活垃圾，每天一共處理垃圾2200噸。另外常州市還有一個垃圾填埋場，處于備用狀態(tài)。

⑴ 垃圾焚燒發(fā)電技術(shù)不但解決了垃圾露天焚燒帶來的環(huán)境污染問題，同時 ，可謂一舉兩得。

⑵ 垃圾焚燒發(fā)電的前提是分類收集生活垃圾，下列屬于可燃垃圾的有 。

A．玻璃酒瓶 B.舊報紙 C.聚氯乙烯塑料 D.碎瓷磚 E.廢棄棉質(zhì)衣服

⑶ 垃圾焚燒時會產(chǎn)生一些有害氣體如：二噁英（C12H4Cl4O2）、二氧化硫、氯化氫。二噁英中 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低；為了減少對環(huán)境的污染，發(fā)電廠通過噴熟石灰懸濁液反應(yīng)處理這些氣體，試寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

 

（1）利用了垃圾中的能量或節(jié)約土地資源 （2）B、C、E

（3）氫元素 Ca(OH)2+2HCl﹦CaCl2+2H2O或者Ca(OH)2+SO2﹦CaSO3+H2O

【解析】

試題分析：（1）垃圾焚燒發(fā)電技術(shù)不但解決了垃圾露天焚燒帶來的環(huán)境污染問題，同時利用了垃圾中的能量或節(jié)約土地資源

（2）垃圾焚燒發(fā)電，首先要求垃圾要具有可燃性，所以屬于可燃垃圾的是：B、舊報紙，C、聚氯乙烯塑料，E、廢棄棉質(zhì)衣服

（3）根據(jù)二噁英的化學(xué)式：C12H4Cl4O2，可判斷二噁英中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低，垃圾焚燒時會產(chǎn)生一些有害氣體中有二氧化硫、氯化氫，所以通過噴熟石灰懸濁液反應(yīng)處理這些氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+2HCl﹦CaCl2+2H2O或者Ca(OH)2+SO2﹦CaSO3+H2O

考點(diǎn)：垃圾的回收再利用，氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省揚(yáng)州市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象的描述正確的是

A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

B．鐵絲在氧氣中燃燒劇烈，火星四射，生成四氧化三鐵

C．羊毛灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

D．淀粉遇碘水變成紅色

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省常熟市初三調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯誤的是

A．綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2

B．動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2

C．用石灰乳吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應(yīng)

D．提倡“低碳生活”，大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省常熟市初三調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)要測量一塊不規(guī)則食鹽晶體的體積，下列方法合理的是

①將食鹽晶體磨成粉末，放入空量筒中，讀數(shù)

②將食鹽晶體放入盛有飽和食鹽水的量筒中，讀取液面刻度的變化值

③將食鹽晶體放入盛滿水的集氣瓶中，收集溢出的水倒入空量筒中，讀數(shù)

A．僅② B．僅③ C．僅①② D．僅①③

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省常熟市初三調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是

A．硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃白色光，放出熱量，產(chǎn)生大量白色煙霧

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省常州市畢業(yè)、升學(xué)模擬調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣，并探究氨氣的一些性質(zhì)。

資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，易液化，液氨可作制冷劑。

加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣。如要快速產(chǎn)生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。

⑴ 利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式為 。將濃氨水滴加到生石灰快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好選用 （選填裝置編號）。請寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個作用： ， 。

⑵ 干燥氨氣可以將氣體通過裝有 （填化學(xué)式）的裝置D。

⑶ 興趣小組計劃用E裝置收氨氣，簡述判斷氨氣已經(jīng)集滿的方法。

。

⑷ 按下圖連接儀器后，計劃在純凈水塑料瓶內(nèi)引發(fā)噴泉，你會采取怎樣的操作？ 。

⑸ 試驗后為處理純凈水塑料瓶內(nèi)存在的氨水（NH3?H2O）可以加入少量稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省常州市畢業(yè)、升學(xué)模擬調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是

A．酸→堿 B．有機(jī)物→無機(jī)物

C．金屬單質(zhì)→非金屬單質(zhì) D．鹽→氧化物

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省常州市畢業(yè)、升學(xué)模擬調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“2H+”表示

A．2個氫原子 B．2個氫離子 C．2個氫分子 D．2個氫元素

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省太倉市九年級5月學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。取等質(zhì)量t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃。下列說法不正確的是

A．原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：a>b＝c

B．恢復(fù)至t2℃時，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：a>b＝c

C．恢復(fù)至t2℃時，三種溶液一定都是飽和溶液

D．若繼續(xù)降溫至t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液

 

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