下列物質(zhì)在實(shí)際應(yīng)用中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
①天然氣用作燃料 ②氦氣用于填充探空氣球 ③氧氣用于氣焊 ④干冰用作制冷劑 ⑤二氧化碳可以做溫室肥料．
A、①②③B、①③⑤
C、②③④D、①④⑤
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等．
解答：解：①天然氣用作燃料，是利用了天然氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；
②用于填充探空氣球 是利用了氦氣的密度小，屬于物理性質(zhì)；
③氧氣用于氣焊 是利用了氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)；
④干冰用作制冷劑是利用了干冰易升華吸熱的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；
⑤二氧化碳可以做溫室肥料，是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)．
由以上分析可知．B正確，ACD錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①碳在氧氣中燃燒
 
；
②鐵在氧氣中燃燒
 
；
③磷在空氣中燃燒
 
；
④硫在氧氣中燃燒
 
；
⑤鎂在氧氣中燃燒
 
；
⑥過氧化氫制氧氣
 
；
⑦氯酸鉀制氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是（　�。�
A、氫氣用于填充氣球（氫氣的密度比空氣小）
B、干冰用于人工降雨 （干冰即固體二氧化碳，可以升華并吸收熱量）
C、鎂粉用作煙花和照明彈 （鎂可以燃燒，并產(chǎn)生耀眼的白光）
D、銅絲用作電線（銅具有導(dǎo)電性）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系：
空氣污染指數(shù)0～5051～100101～200201～300＞300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染
空氣質(zhì)量級別IIIIIIIVV
2010年1月17日，永州市區(qū)的空氣污染指數(shù)為58，首要污染物為：可吸入顆粒物．根據(jù)以上信息，判斷永州市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是（　　）
A、I級   優(yōu)
B、II級  良
C、III級  輕度污染
D、V級  重度污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對應(yīng)的橫線上．
A．防止藥品污染  B．防止試管破裂  C．防止實(shí)驗(yàn)誤差 D．防止液體濺出
（1）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視
 
．
（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的化學(xué)儀器，相信你已經(jīng)使用過多次．請用名稱填空．

（1）用于少量試劑相互反應(yīng)時(shí)所需容器
 
；
（2）滴加液體時(shí)要用
 
；
（3）量取一定體積液體時(shí)需要用
 
；
（4）排水法收集氣體時(shí)需要用
 
；
（5）蒸發(fā)溶液時(shí)要用
 
；
（6）玻璃儀器洗凈標(biāo)準(zhǔn)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B、由電解水實(shí)驗(yàn)可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
C、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子
D、原子是不能再分的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

（1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是：
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母），用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是
 
．用E裝置收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是
 
；應(yīng)待
 
時(shí)再收集．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先
 
，后
 
，原因是
 
；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片，原因是
 
．
（3）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為
 
．反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．
（4）若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用，最好選擇E裝置收集，理由是集氣瓶底部要留少量的
 
．目的是
 
．
（5）空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示．下列有關(guān)說法正確的是
 
（填字母）．
A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷
D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳和稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)，請你用化學(xué)知識(shí)回答以下問題．
（1）喝牛奶可以補(bǔ)鈣，這里的“鈣”指的是
 
（選填“原子”或“元素”）；
（2）請舉出一個(gè)你平時(shí)節(jié)約用水做法的例子
 
．
（3）下列物質(zhì)中：A．空氣； B、氧氣 （O2）； C、二氧化碳（CO2）；D、氯酸鉀（KClO3）； E、五氧化二磷 （P2O5）；F、紅磷（P）； G、高錳酸鉀（KMnO4），
其中屬于單質(zhì)的是
 
（ 填符號，下同）；
屬于化合物的是
 
；
屬于氧化物的是
 
．

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