19．下列關(guān)于“鹽”的說法中，不正確的是（　�。�
A．“請往菜中加點鹽”中的“鹽”特指食鹽（NaCl）
B．化學(xué)上所說的鹽就是指生活中作調(diào)味品的食鹽
C．化學(xué)上所說的鹽指的是一類物質(zhì)的總稱
D．食鹽每天攝入量不能太多，否則不利于健康

分析 A、“請往菜中加點鹽”，“鹽”指的是食鹽，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)化學(xué)上所說的鹽的特征，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化學(xué)上所說的鹽的特征，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)食鹽的攝取的注意事項，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、“請往菜中加點鹽”中的“鹽”特指食鹽（NaCl），故選項說法正確．
B、化學(xué)上所說的鹽，是指由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子構(gòu)成的一類化合物，故選項說法錯誤．
C、化學(xué)上所說的鹽，是指由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子構(gòu)成的一類化合物的總稱，故選項說法正確．
D、食鹽每天攝入量不能太多，否則不利于健康，如易患高血壓等，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，了解食鹽的性質(zhì)與用途、鹽的概念與特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．節(jié)假日雙休日，去野炊實為一大快事．然而，在野炊的情趣中，如果遇到下面一些問題，你該如何處理？
（1）對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，如果你準(zhǔn)備去野炊，你選擇A材料制成的餐具呢；（填字母）
A．金屬；         B．陶瓷；       C．無所謂
若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是C；（填字母）
A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
（2）野餐食譜如下：主食：饅頭 配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加C；（填字母）
A．炒雞蛋       B．牛奶       C．黃瓜        D．烤野兔肉
（3）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是增大可燃物與氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．廚房是家庭實驗室，利用廚房中的物品不可以進(jìn)行的實驗是（　�。�
A．探究鐵制品在什么條件下生銹
B．比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力
C．用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣
D．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．海水中溶有大量的鹽，鹽場利用海水曬鹽獲得粗鹽，曬鹽后得到的鹵水中含有NaCl外還含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，右圖是它們的溶解度曲線示意圖．下列說法正
確的是（　�。�
A．MgSO4的溶解度大于KCl的溶解度
B．將鹵水加熱到t2℃以上，析出的晶體主要是KCl
C．t1℃時相同質(zhì)量的KCl、MgSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D．三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物．某化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動．
（1）同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是為什么？
（2）如圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容．要把10g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸，需要水的質(zhì)量為39g．稀釋濃硫酸時，不可將水倒進(jìn)濃硫酸里，請解釋其原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．

（1）為了驗證反應(yīng)①，小明將無色酚酞試液滴入NaOH液中，溶液變成紅色．
（2）依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（3）小明用微觀示意圖（圖2）來說明反應(yīng)③的發(fā)生，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O，反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)；從該圖可以看出，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有SO42-和Na+．在圖2所示的反應(yīng)過程中，小明對反應(yīng)溶液的pH進(jìn)行了三次測定，當(dāng)溶液pH=10時，溶液中溶質(zhì)為Na2SO4、NaOH（填化學(xué)式，下同）；pH=7時，溶質(zhì)為Na2SO4；pH=3時，溶質(zhì)為Na2SO4、H2SO4．
（4）為了驗證反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是硫酸銅溶液，其化學(xué)反應(yīng)方程式為
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、MgCl2、FeCl3中的一種或幾種組成．現(xiàn)做如下試驗：
①取少量粉末加水溶解，得到無色透明溶液；
②取①中所得溶液少許加入NaOH溶液，無明顯現(xiàn)象；
③另取少量粉末，滴加稀鹽酸，也無明顯現(xiàn)象．
請問：
（1）由實驗①可知，原粉末中沒有FeCl3；實驗②可證明原粉末中沒有MgCl2；實驗③可證明原粉末中沒有Na2CO3（填化學(xué)式）．
（2）為進(jìn)一步探究原粉末中的成分，按下圖試驗：（提示：在AgNO3、BaCl2、Ba （NO3）2中選擇兩種作為A、B試劑，且A、B的陽離子不同）

試回答：
①粉末成分Na2SO4（填化學(xué)式）；試劑BAgNO3．
②寫出加過量A的反應(yīng)方程式Ba（NO3）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究．
利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過CO2質(zhì)量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計算樣品純度．
【實驗方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略），圖中儀器A的名稱是錐形瓶．
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實驗方案的設(shè)計有缺陷，若按該方案進(jìn)行測定會導(dǎo)致難以避免的誤差．你認(rèn)為下列哪些因素會導(dǎo)致難以避免的誤差②③④（填序號）．
①加入的稀硫酸量不足；②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出；③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收④干燥管與空氣直接相通．

【方案改進(jìn)】為減小誤差，使CO2質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的開閉情況是關(guān)閉c、打開a、b．
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將偏低（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．

【拓展提高】已知碳酸鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成碳酸氫鈉和硫酸鈉，當(dāng)碳酸鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉后，生成的碳酸氫鈉能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳．
現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液．請分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成硫酸鈉或硫酸鈉和硫酸或硫酸鈉和碳酸氫鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在Cu（NO3）2、Zn（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，加入一定量的鎂粉，使之充分反應(yīng)后，溶液變?yōu)闊o色，將溶液過濾，所得固體物質(zhì)加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)后固體物質(zhì)的組成中一定有銀、銅、鎂，可能有鋅
B．向濾液中滴加NaCl溶液，可能與不溶于稀HNO3的白色沉淀生成
C．反應(yīng)后固體物質(zhì)中一定有銀、銅、鋅、鎂
D．濾液中一定含有Mg2+，可能含有Zn2+

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同步練習(xí)冊答案