9.實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.

請回答以下問題:
(1)實驗室用A裝置取氧氣時的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2 MnO4+MnO2+O2↑.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的一套制取裝置是B,其反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;,該裝置還可用于制氧氣,其反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水.

分析 (1)根據(jù)發(fā)生裝置的特點可判斷反應物狀態(tài)和反應條件;根據(jù)收集裝置可判斷氣體的性質(zhì),綜合后可判斷制取的氣體;
(3)根據(jù)實驗室制二氧化碳的裝置、原理進行解答;
(3)二氧化碳氣體易溶于水,不溶于油,可推出在水面上放一層植物油的目的防止CO2與水接觸.

解答 解:(1)A裝置是固固加熱型氣體發(fā)生裝置,高錳酸鉀在加熱的條件下,生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,或氯酸鉀和二氧化錳做催化劑,在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可.
故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2 MnO4+MnO2+O2↑.
(2)大理石是固體,稀鹽酸是液體,反應條件是常溫,故選B;方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;雙氧水制氧氣發(fā)生裝置和二氧化碳相同,方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,由于二氧化碳氣體易溶于水,所以在水面上放一層植物油的目的是:防止CO2溶于水(或防止CO2與水反應、防止CO2與水接觸).
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2↑;
(2)B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)防止CO2溶于水.

點評 實驗裝置的選取要看反應物的狀態(tài)和反應條件(實驗室制取氣體的發(fā)生裝置應根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應發(fā)生的條件來確定.一般分為兩種:①固體與固體反應生成氣體,反應需要加熱,簡稱“固固加熱型”.②固體與液體反應生成氣體,反應不需要加熱,簡稱“固液不加熱型”),收集裝置的選取要看氣體的密度和溶水性,這些是實驗和考題中的常見問題,同學們一定要記清.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.用所學化學知識分析,下列做法正確的是( 。
A.霉變的花生清洗后再食用
B.夜晚在房間里聞到煤氣味,立即開燈檢查
C.用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹
D.利用洗潔精的乳化作用清洗餐具上的油污

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.將50mL 20%的硫酸溶液和50mL 80%的硫酸溶液混合,則混合溶液中溶質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能為( 。
A.100%B.56%C.50%D.44%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.實驗操作中的先后順序?qū)嶒灥某蓴『荜P(guān)鍵,請寫出下列實驗操作先后的理由:
(1)加熱堿式碳酸銅檢驗氣體產(chǎn)物,結(jié)束時先將導管從石灰水中移出,再熄滅酒精燈理由是防止水倒流炸裂試管;
(2)制取氧氣時,先加熱盛高錳酸鉀的試管,等到氣泡均勻冒出時,后將導管伸入倒置于水槽中的集氣瓶口,理由是開始出來的氣體是空氣,防止收集氧氣不純;
(3)一氧化碳與氧化鐵反應結(jié)束時,應先停止加熱,還要繼續(xù)通入一氧化碳,直到試管冷卻,后停止加熱,理由是防止鐵重新被氧化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.正確的實驗操作是科學探究成功的基礎.下列實驗操作正確的是( 。
A.
讀出液體體積
B.
鐵絲在氧氣中燃燒
C.
除去CO中的CO2
D.
滴管的使用

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.在學習鹽的性質(zhì)時,同學對碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應后,過濾得到的澄清濾液,提出了問題:過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?為此他們進行了如下的探究活動,請你共同參與并回答相關(guān)問題.
(1)寫出所發(fā)生反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(2)【提出猜想】猜想一:濾液中溶質(zhì)是NaOH 和Na2CO3
猜想二:濾液中溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2
猜想三:濾液中溶質(zhì)是NaOH
(3)【方案設計】設計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
(4)
方法一:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入Ca(OH)2溶液,B中加入碳酸鈉溶液,觀察現(xiàn)象.A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀“猜想一”成立

若A中沒有沉淀,B中產(chǎn)生白色沉淀
“猜想二”成立

若A、B兩支試管中都沒有沉淀產(chǎn)生
“猜想三”成立
方法二:針對猜想一,另一同學提出了新的方案.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中,滴入足量稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
“猜想一”成立
【實驗驗證】依據(jù)上述設計,通過實驗驗證,最終得出的結(jié)論是猜想一正確.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:
【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物?
【猜測】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有二氧化碳含有CO和CO2
【設計實驗】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學設計了如下實驗:

(1)觀察到A裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁;②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色的現(xiàn)象;
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O.
【問題討論】
(1)B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳,避免對氣體中一氧化碳的檢驗造成干擾;D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣.
(2)裝置末端酒精燈的作用是點燃尾氣中一氧化碳,防止污染空氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.某學生用托盤天平稱量5.6g固體物質(zhì),稱量時,他將藥品和砝碼的位置放反了,則所稱量的固體的實際質(zhì)量為( 。
A.5.4gB.4.4gC.5.6gD.5.2g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.請用所學化學知識回答下列問題.
(1)洗潔精能去除油污的原因是:乳化
(2)工業(yè)上常用鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(用化學方程式表式).
但所用鹽酸不能過量Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;(用化學方程式表式).
(3)工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(用化學方程式表式).
(4)“可燃冰”主要為甲烷的水合物,是未來重要的能源.甲烷燃燒時,放出大量的熱,反應的化學
方 程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案