【題目】某化學小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,并進行性質實驗。下圖是有關實驗的部分裝置,請根據要求回答問題:
(1)a儀器的名稱為____________;甲同學用A和C組合制取二氧化碳,乙同學用B和C組合制取二氧化碳,你認為哪個組合更便于控制反______(填“甲”或“乙”)。
(2)甲同學利用裝置D進行性質實驗時,觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,你認為可能的原因是_______________________________;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置________(填字母序號),在該裝置中發(fā)生的主要化學反應方程式為_______。
(3)乙同學將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現象,經過思考討論后,設計了如圖G裝置,使該反應有了明顯現象,則裝置G中的現象為___________________________。
【答案】 長頸漏斗 乙 通入的二氧化碳氣體中含有少量氯化氫氣體 F NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑ 小氣球逐漸膨脹起來或小氣球變大
【解析】試題分析:乙這種組合更便于控制反應,關閉止水夾后會造成液體和固體的分離;甲同學利用裝置D進行性質實驗時,觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,你認為可能的原因通入的二氧化碳氣體中含有少量氯化氫氣體;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置F,除掉氯化氫氣體;在該裝置中發(fā)生的主要化學反應方程式為NaHCO3 + HCl = NaCl+H2O+CO2↑;乙同學將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現象,經過思考討論后,設計了如圖G裝置,使該反應有了明顯現象,則裝置G中的現象為小氣球逐漸膨脹起來 或小氣球變大,說明里面的氣體在減少,造成瓶內的氣壓減少。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合下列圖示實驗裝置,回答有關問題:
(1)儀器a的名稱是______;實驗室制取CO2時,應選擇的發(fā)生和收集裝置是______(填字母),實驗室制取CO2的原理是用大理石或石灰石和稀鹽酸反應,化學反應方程式為_______。
(2)如果把CO2通入到紫色石蕊液中,紫色石蕊會變?yōu)?/span>_______色,反應原理是___________(用方程式表示)
(3)F中觀察到的實驗現象是______________;該反應的用途是_________;反應的化學方程式為___________________________;
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體:驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,該反應的方程式為FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4.實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是________(填字母),依據是___________________
(5) B裝置除了能實驗室制取CO2外,還能用來制取_________氣體,制取該氣體的化學反應方程式為_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識。下列做法不符合“建設美麗中國,保護生態(tài)環(huán)境”的是
A.分類存放處理垃圾
B.隨意焚燒廢舊塑料制品
C.合理使用農藥和化肥
D.工業(yè)廢水處理達標后排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關溶液說法正確的是()
A.溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物
B.所有飽和溶液都比不飽和溶液要濃
C.形成溶液的溶質都是固體
D.氯化鈉飽和溶液中不能再溶解少量硝酸鉀晶體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據圖示回答問題。
(1)儀器①的名稱是 ;
(2)實驗室制取二氧化碳,所選擇的發(fā)生裝置是 (填標號);
(3)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣,所選擇的裝置是 (填標號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求用化學用語完成下列填空:
(1)一個氮原子_____:
(2)兩個氫分子_____:
(3)三個鈣離子_____:
(4)碳酸_____:
(5)鐵銹的主要成分_____:
(6)地殼中含量最多的金屬元素_____:
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