17．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．工業(yè)制氧氣B．實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳
C．用雙氧水和二氧化錳制氧氣D．在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃?/td>

分析 分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、工業(yè)制氧氣，采用的是分離液態(tài)空氣法，利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點(diǎn)的不同，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，同時(shí)生成氯化鈣、水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
D、在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃�，生成水，該反�?yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．按體積計(jì)算，空氣中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物質(zhì)是（　　）
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性
B．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)
C．實(shí)驗(yàn)室制氧氣都需使用催化劑
D．鋼鐵生銹、食物腐蝕、動(dòng)植物的呼吸都是緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．已知尿素的化學(xué)式為CO（NH2）2，試計(jì)算：
①CO（NH2）2的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
②CO（NH2）2中各元素質(zhì)量比是多少？
③CO（NH2）2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是速力菲的說(shuō)明書(shū)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）琥珀酸亞鐵是由四中元素組成的．
（2）琥珀酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為172．
（3）成人每日1片速力菲，每日的補(bǔ)鐵量為0.033g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物
B．混合物中一定含有不同種元素
C．化合物中一定有不同種元素
D．含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．

（1）在圖1實(shí)驗(yàn)前，集氣瓶中預(yù)先需加水，實(shí)驗(yàn)中水的作用是防止熔融物濺落瓶底使瓶底炸裂．
（2）在圖2實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的五分之一，可能的原因是紅磷量不足（寫(xiě)一條即可）．
（3）圖3操作中玻璃棒起引流作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是濾紙破損（寫(xiě)一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列與化學(xué)反應(yīng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容完全正確的一組是（　�。�
A①食品包裝填充氧氣--防止變質(zhì)、變形
②濕衣服在夏天比在冬天更快晾干-分子間有間隔		B①H2、CH4都是可燃?xì)怏w--點(diǎn)燃前
須檢驗(yàn)純度
②墻內(nèi)開(kāi)花墻外香--分子不斷運(yùn)動(dòng)
C ①要積極植樹(shù)造林---保護(hù)空氣，減少污染
②自來(lái)水消毒劑ClO2中氯元素的化合價(jià)為1價(jià)		D ①少用塑料購(gòu)物袋--有利于減少“白色污染”
②工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．許多金屬單質(zhì)都能與空氣中的氧氣反應(yīng)，當(dāng)條件不同時(shí)產(chǎn)物也不同，
（1）鐵器在潮濕的空氣中表面會(huì)生銹，鐵銹中紅色物質(zhì)的化學(xué)式是Fe2O3．
細(xì)鐵絲在氧氣中能發(fā)生燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
鐵粉與水蒸氣在高溫時(shí)生成兩種產(chǎn)物，一種是由磁性的黑色固體，另一種是無(wú)色氣體．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（2）查閱資料知，銅銹的主要成分為Cu2（OH）2CO3，加熱時(shí)會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，為了確定銅銹的組成，某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
Ⅰ．稱取一定質(zhì)量的銅銹，在玻璃試管中充分加熱；
Ⅱ．將Ⅰ中生成的氣體通入澄清石灰水中；
Ⅲ．將Ⅰ中生成的固體在玻璃管中再次加熱，同時(shí)通入氫氣．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的現(xiàn)象是玻璃管中的黑色固體變?yōu)榧t色．
為了證明Cu2（OH）2CO3中含有氫元素，應(yīng)怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)？應(yīng)在裝置Ⅰ所產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水之前，先通過(guò)無(wú)水硫酸銅．
有同學(xué)認(rèn)為通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)?zāi)芡耆_定銅銹的化學(xué)式，你不同意（填“同意”或“不同意”）該同學(xué)的觀點(diǎn)，理由是本實(shí)驗(yàn)不能確定Cu2（OH）2CO3中各組成元素的質(zhì)量比，故無(wú)法寫(xiě)出其化學(xué)式．
（3）利用如圖所示裝置來(lái)他那就金屬銅被銹蝕的化學(xué)環(huán)境．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

參照鐵的銹蝕條件，依據(jù)元素守恒原理推測(cè)銅發(fā)生銹蝕的條件是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳同時(shí)接觸．
上述4種情況中銹蝕最為嚴(yán)重的是A（填寫(xiě)字母序號(hào)）．

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