【題目】水是生命之源,是永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì),人類從未停止過對水的研究。

(1)1766年,英國科學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得可燃空氣,化學(xué)方程式為:_____。他將可燃空氣在純氧中燃燒生成了水,因受當(dāng)時錯誤觀念的束縛,他沒有揭示出水不是一種元素。

(2)1785年,法國科學(xué)家拉瓦錫做了一個相反的實驗:將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣,同時生成四氧化三鐵,實驗如圖1所示。他得出結(jié)論:水不是一種元素,而是氫和氧的化合物,并且正式命名了元素。

①拉瓦錫實驗的化學(xué)方程式為_______

②該反應(yīng)若生成1g氫氣,則理論上鐵制槍管應(yīng)增重______g.實驗發(fā)現(xiàn)槍管實際增重比理論數(shù)值大,其可能的原因是______

③圖中,多功能瓶里水的作用是_______。

(3)1800年,英國科學(xué)家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣,后人不斷研究和改進(jìn)該實驗。現(xiàn)有某同學(xué)在水電解器中加入極稀的硫酸鈉溶液,至充滿管A和管B(硫酸鈉不參與反應(yīng))。通直流電一段時間后現(xiàn)象如圖2所示,回答下列問題:

①硫酸鈉在水中形成自由移動的Na+______(離子符號表示),可增強水的導(dǎo)電性。

②電極____(選填“M”“N”)與電源的負(fù)極相連;

③寫出水電解的化學(xué)方程式為_____

(4)超過臨界溫度(374.2)和臨界壓強(22.1MPa)時的水被稱為超臨界水,F(xiàn)代研究表明:超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶,由此發(fā)展了超臨界水氧化技術(shù)。550℃時,測得乙醇(C2H5OH)的超臨界水氧化結(jié)果如圖3所示。

注:δ(分布分?jǐn)?shù))表示基物質(zhì)的分子數(shù)占所有含碳物質(zhì)分子總數(shù)的比例。如δ(CO)=,則上圖中CO的分布分?jǐn)?shù)先增后降的原因是_____

【答案】 8g 槍管表面的鐵能與空氣中的氧氣在高溫的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵 使多余的水蒸氣液化 SO42- N 乙醇在超臨界水氧化過程中,先被氧化為一氧化碳,然后一氧化碳再被氧化為二氧化碳

【解析】

1)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

2)①拉瓦錫實驗為將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣,同時生成四氧化三鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

②解:設(shè)鐵制槍管增重的質(zhì)量為x

x=8g

槍管表面的鐵能與空氣中的氧氣在高溫的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,故槍管實際增重比理論數(shù)值大,故填:槍管表面的鐵能與空氣中的氧氣在高溫的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵;

③如果水蒸氣過量,水蒸氣從槍管中跑出時,溫度較高,容易燙傷,多功能瓶里的水,可以使多余的水蒸氣液化;

3)①硫酸鈉在水中形成自由移動的Na+和硫酸根離子,離子的表示方法:在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)號在后,帶一個電荷時,1通常省略,故硫酸根離子表示為:SO42-;

②在電解水實驗中,“正氧負(fù)氫”,生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1,故電極N與電源的負(fù)極相連;

③水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

4)由圖可以看出,先產(chǎn)生一氧化碳,后產(chǎn)生二氧化碳,而乙醇從一開始就逐漸下降,說明一開始乙醇被氧化為一氧化碳,一氧化碳后被氧化為二氧化碳,故CO的分布分?jǐn)?shù)先增后降。故填:乙醇在超臨界水氧化過程中,先被氧化為一氧化碳,然后一氧化碳再被氧化為二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常用塑化劑“DEHP”的化學(xué)式為C24H38O4。它是一種無色透明的液體,不溶于水,溶于大多數(shù)有機溶劑,有毒。用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑,能增加延展性、彈性及柔軟度。黑心業(yè)者為了牟取暴利將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中。若長期食用此類食品可能對生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成傷害,大量攝入還可能致癌。根據(jù)上述信息回答下列問題:

1)一個“DEHP”分子中,碳原子和氧原子的最簡個數(shù)比為 。

2)塑化劑“DEHP”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(保留0.1%,列式計算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合肥郊區(qū)的農(nóng)民將農(nóng)作物秸稈粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可作肥料,沼氣是一種清潔燃料,其主要成分是甲烷(CH4);瘜W(xué)小組的同學(xué)圍繞“秸稈主要由哪些元素組成”這一問題展開了以下探究活動。

(猜想與假設(shè))秸稈中一定含有碳元素、氫元素和氧元素。

探究步驟

實驗現(xiàn)象

相關(guān)結(jié)論

用坩堝鉗夾持一小段干燥的秸稈,點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中

秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后觀察到瓶壁_____

產(chǎn)物中有H2O

再向集氣瓶中滴入少量_____

觀察到有白色沉淀物

產(chǎn)物中有CO2

(結(jié)論與解釋)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,同學(xué)們得出秸稈中含有CH、O三種元素的結(jié)論。

(反思與評價)你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確并說明理由:__。

(拓展與應(yīng)用)農(nóng)村傳統(tǒng)的處理秸稈方式是直接燒掉,試從環(huán)境、原料利用等方面說明將農(nóng)作物秸稈制成沼氣的重要意義是:___。寫出甲烷在足量氧氣中燃燒的化學(xué)方程式___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)A—H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題:

(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

(2)反應(yīng)在工業(yè)上常用于 。

(3)H溶液可能是 溶液(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置進(jìn)行實驗。升溫至70°C的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至280°C的過程中, 僅③燃燒。下列分析不正確的是

A.①③燃燒,說明白磷和紅磷是可燃物

B.④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物

C.對比①③,可說明紅磷的著火點比白磷的高

D.對比②③,可驗證燃燒需可燃物與氧氣按觸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

At1時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序為:丙>乙>甲

Bt2時,甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液,可以采用恒溫

蒸發(fā)溶劑的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如表回答問題

溫度()

20

40

50

60

80

溶解度

(g/100)

NaCl

36.0

36.6

37.0

37.3

38.4

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

65.6

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

169

(1)20℃時,溶解度最大的物質(zhì)是_____

(2)60℃時,100g水中最多溶解NaCl_____g

(3)量筒的局部示意圖如圖甲所示,量取時應(yīng)沿_____(選填“a”“b”)視線進(jìn)行讀數(shù).

(4)A80℃含有120g水的KNO3溶液.經(jīng)過圖乙操作,得到102gKNO3固體.

A溶液為_____(選填飽和不飽和”)溶液;

②對以上過程的分析,正確的是_____(選填字母)

a AB的過程中,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量沒有改變

b B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為169100

c A溶液的質(zhì)量等于222g

d 開始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是初中幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略),已知C為生活中不可缺少的調(diào)味品,F(xiàn)為大理石的主要成分,D、E、H是同種類別的物質(zhì),請回答以下問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F_______________。

(2)寫出物質(zhì)B的一種用途________________

(3)寫出G和A的溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_________________,

其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________

(4)上述反應(yīng)中除了D和F可以相互轉(zhuǎn)化外,還有哪些物質(zhì)之間也可以相互轉(zhuǎn)化:_____。

(5)A~I(xiàn)這9種物質(zhì)沒有涉及到物質(zhì)類別中的________填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實驗原理與方法.

(1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理如圖,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

制取氣體

所需要品

裝置連接順序

反應(yīng)的化學(xué)方程式

二氧化碳(干燥)

大理石和稀鹽酸

______________

______________________________

(2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì).當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實驗是______________(填序號).

①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

(3)丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及

位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________________________;她的改進(jìn)措施是_______________________________________________________

(4)丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時C中盛放的物質(zhì)是_______________,可以觀察到的現(xiàn)象是________________________________________

(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理:

①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是____________(填寫選項序號).

a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌

②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為_______g

③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是__________(填序號).

A.酒精燈B.燒杯C.玻璃棒D.漏斗E.量筒

(6)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時,生成0.2g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是________________

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同步練習(xí)冊答案