用右圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（1）盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用_____________。

（2）實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____________，同時水進入廣口瓶，水的體積約占廣口瓶容積的_____________。

（3）如果實驗步驟是：①先用夾子夾緊橡皮管；②點燃燃燒匙內(nèi)的固體物質(zhì)；③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞緊橡皮塞；④燃燒完畢后，打開橡皮管上的夾子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)低于21％。問：這可能是由哪幾種原因引起的?

思路解析:該實驗的原理是利用紅磷在密閉容器中燃燒，消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，而無氣體生成，同時壓強減小，可通過倒流入廣口瓶內(nèi)的水的體積來確定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

答案：(1)紅磷　(2)廣口瓶內(nèi)產(chǎn)生大量白煙 1/5（或21％）

(3)①紅磷用少了，瓶內(nèi)氧氣沒有反應(yīng)完；②裝置漏氣，瓶外的空氣進入瓶內(nèi)；③瓶內(nèi)未冷卻到室溫使壓強變大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

下表是某城市某日空氣質(zhì)量報告：

  污染指數(shù)

  首要污染物

  空氣質(zhì)量級別

  空氣質(zhì)量狀況

    55

    S02

    Ⅱ

    良

某研究性學(xué)習(xí)小組對表中首要污染物S0：導(dǎo)致酸雨的成因進行探究。

(提示：S02：是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，具有與C0：相似的化學(xué)性質(zhì))

  【探究實驗】實驗一：用下圖所示裝置進行實驗。

  (1)A裝置的作用是__________ S02氣體。

  (2)實驗過程中，B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化，C裝置內(nèi)濕潤的藍色石蕊試

紙變紅色，說明S02與水反應(yīng)生成一種 _________________。

    (3)D裝置的作用是__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ______________。

    實驗二：往盛有水的燒杯中通人S02氣體，測所得溶液的pH ______ 7(填“>”“=”

或“<”)，然后每隔l小時測定其pH，發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小，直至恒定，說明燒杯中溶液被空

氣中的氧氣氧化最終生成H2S04。

    【查閱資料】S02形成酸雨的另一途徑：S02與空氣中的02在飄塵的作用下反應(yīng)生成S03

(飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化)，S03溶于降水生成H2S04。在此過程中飄塵作______________ 。

    【探究結(jié)論】S02與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現(xiàn)酸雨。

    【模擬實驗】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多，因此酸雨對大理石的作用可以通

過大理石碎片放在醋中來模擬。當(dāng)把2．0 g大理石碎片放在醋中一整夜后，取出固體干燥

稱重，其質(zhì)量可能是(醋酸鈣易溶于水) __________。

    A．小于2．0 g   B．正好2．0 g   C．大于2．0 g

    (2)這組學(xué)生還做了另一個實驗，即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜，其實驗的目的是

    _____________

    【知識聯(lián)想】S02具有與C0：相似的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)右圖給出

的S02及其化合物問的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：X的化學(xué)式是_____，寫出X與Na2S03反應(yīng)的化學(xué)方程________________________________，反應(yīng)類型是_________________________。

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