【題目】“綠水青山就是金山銀山”，下列做法不符合該理念的是( )

A.合理使用化肥和農(nóng)藥B.研發(fā)可降解塑料代替聚乙烯、聚苯乙烯等塑料

C.科學(xué)有序推進(jìn)“雨污分流”工程D.大量進(jìn)口洋垃圾，回收其中的塑料和金屬資源

【答案】D

【解析】

由題意“綠水青山就是金山銀山”是告訴我們?cè)谌粘Ｉ钌a(chǎn)中要注意保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。則有：

A、合理使用化肥和農(nóng)藥，可以減少化肥農(nóng)藥對(duì)土壤、水資源、空氣等的污染，有利于環(huán)境的保護(hù)，符合環(huán)保、綠色發(fā)展的理念，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；

B、研發(fā)可降解塑料代替聚乙烯、聚苯乙烯等塑料，可以減少難降解的塑料造成的白色污染，有利于環(huán)境的保護(hù)，符合環(huán)保、綠色發(fā)展的理念，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；

C、科學(xué)有序推進(jìn)“雨污分流”工程，可以防止污水隨雨水進(jìn)入河流、湖泊等自然水資源，防止水污染，有利于環(huán)境的保護(hù)，符合環(huán)保、綠色發(fā)展的理念，C選項(xiàng)不正確，不符合題意；

D、洋垃圾指的是進(jìn)口固體廢棄物，大量進(jìn)口洋垃圾，表面上看能夠回收其中的塑料和金屬資源，但是很多洋垃圾都是污染源，有可能攜帶病菌，還要對(duì)廢棄物進(jìn)行處理，還有重金屬等有害物質(zhì)，會(huì)造成環(huán)境的污染和破壞，不符合環(huán)保、綠色發(fā)展的理念，D選項(xiàng)正確，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的基本保證。下列操作中，不正確的是

A.向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)

B.不能直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸的氣味

C.給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能對(duì)著他人或自己

D.稀釋濃硫酸時(shí)，將水慢慢注入盛有濃硫酸的燒杯中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】提高學(xué)科核心素養(yǎng)，我們要學(xué)會(huì)從化學(xué)的角度分析問(wèn)題。下列說(shuō)法正確的是（）

A.氫氧化鈣和氫氧化鈉都是堿，因此，可用氫氧化鈉溶液來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

B.金屬都能夠?qū)щ�，因此，能夠�(qū)щ姷奈镔|(zhì)一定是金屬

C.化合反應(yīng)是“多變一”的反應(yīng)，因此，化合反應(yīng)的生成物一定是化合物

D.堿的溶液pH大于7，因此，溶液pH大于7的都是堿的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源。下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是

A.地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的

B.過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

C.生活中通過(guò)煮沸的方法可以降低水的硬度

D.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)CO2的認(rèn)識(shí)正確的是

A.分類(lèi)角度: CO2屬于有機(jī)物

B.微觀角度: CO2是由碳原子和氧分子構(gòu)成的

C.性質(zhì)角度: CO2 與NaOH反應(yīng)生成鹽和水，屬于中和反應(yīng)

D.應(yīng)用角度: CO2是一種化工原料，用于制造汽水、化肥等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問(wèn)題。已知：①氯化鈉溶液顯中性；②氯化銅易溶于水。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）方案一：某同學(xué)先向試管中加入約2mLNaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。

①?gòu)奈⒂^的角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

②在滴入稀鹽酸的過(guò)程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是_____（寫(xiě)出一條即可）。

（2）方案二：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取2mLNaOH溶液于試管中，滴入一定量的稀鹽酸，振蕩后加入鎂條

若_____

稀鹽酸過(guò)量

若沒(méi)有明顯現(xiàn)象

NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)反思）

（3）有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是_____。

（4）寫(xiě)出方案二中一定發(fā)生了的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類(lèi)生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)可燃冰的主要成分是甲烷水合物，燃燒時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能。

(2)用燈帽蓋滅酒精燈火焰的原理是________________。

(3)用洗潔精除去餐具上的油污是因?yàn)橄礉嵕谒袑?duì)油污具有____________作用。

(4)家庭用凈水器利用活性炭的____________性，除去有色有味的雜質(zhì)。

(5)人體缺乏維生素C易患的疾病是________________。

(6)化石燃料包括煤、______________和天然氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食鹽、食醋、小蘇打、碳酸鈣都是生活中常見(jiàn)物質(zhì)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）為使蛋糕更松軟，焙制時(shí)加入適量____。

（2）下列屬于化學(xué)變化的是____（填序號(hào)）。

A 海水晾曬得到海鹽

B 糧食經(jīng)微生物發(fā)酵釀造食醋

C 大理石切割打磨制成建筑材料

（3）小蘇打可以緩解胃酸過(guò)多癥，其原理用化學(xué)方程式表示為___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類(lèi)推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類(lèi)推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論。以下類(lèi)推正確的是( )

A.原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分

B.金屬易得電子所以金屬元素一定顯正化合價(jià)，非金屬易得電子所以非金屬元素一定顯負(fù)化合價(jià)

C.物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物

D.質(zhì)子數(shù)不同元素種類(lèi)不同，所以目前發(fā)現(xiàn)了一百余種元素，也就說(shuō)發(fā)現(xiàn)了一百余種原子

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