碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.請回答下列問題:
(1)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量是
 

(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為
 

(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(保留一位小數(shù)).
(4)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量
 
mg.
(5)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為
 
 g.
考點(diǎn):標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:標(biāo)簽圖示型
分析:(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%分析;
(4)根據(jù)題意,食鹽的含碘量為20mg/kg,每袋該食鹽的質(zhì)量為500g,據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(5)根據(jù)“碘元素的質(zhì)量÷加碘食鹽的含碘量”進(jìn)行分析計算.
解答:解:
(1)碘酸鉀( KIO3 )的相對分子質(zhì)量是39+127+16×3=214.
(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為39:127:(16×3)=39:127:48.
(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
127
214
×100%=59.3%;
(4)根據(jù)題意,食鹽的含碘量為20mg/kg,每袋該食鹽的質(zhì)量為500g,則每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為20mg×
500g
1000g
=10mg.
(5)0.15mg÷20mg∕kg=0.0075kg=7.5g.
答案:
(1)214;(2)39:127:48;(3)59.3%;(4)10;(5)7.5;
點(diǎn)評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是試驗(yàn)成功的前提,請回答:
(1)量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用
 
mL的量筒和膠頭滴管.
(2)將玻璃導(dǎo)管連接如帶孔的橡皮塞,應(yīng)先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動,即可連接完成.
(3)實(shí)驗(yàn)時,如果沒有說明藥品用量,應(yīng)取最少量,即液體一般取
 
mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是
 
(填序號)
A、蒸餾水  B、河水   C、自來水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集的氣體是
 
,該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)云南水資源豐富,但分散不均,有些村民用地下水作為生活用水,人們常用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可用
 
的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是
 

(4)高鐵酸鉀(K2FeO3)是一種新型、高效的多功能水處理劑,高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑,則R是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,錯誤的是(  )
A、物理變化中,分子種類不變
B、最外層電子數(shù)為8的微粒都為離子
C、化學(xué)變化中,元素種類不變
D、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)符號
(1)兩個氫氧根離子
 
      
(2)乙醇的化學(xué)式
 

(3)+6價硫元素氧化物的化學(xué)式
 

(4)鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因?yàn)樗砻嬉仔纬梢粚又旅艿谋Wo(hù)膜,它是
 

(5)氯化鋁中鋁元素為+3價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是某礦泉水的標(biāo)簽的部分內(nèi)容,根據(jù)圖示請回答下列問題.

(1)鎂離子的化學(xué)符號為
 

(2)由圖1標(biāo)簽中的離子構(gòu)成的一種鹽是
 
(填化學(xué)式)
(3)標(biāo)簽中所涉及的部分元素在周期表中的信息如圖2所示,從圖中你可獲得的信息有
 
(任寫一條)
(4)喝完水的礦泉水瓶子要再次回收,這樣做的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.下列金屬制品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是(  )
A、
雕塑
B、
車模
C、
導(dǎo)線
D、

炒鍋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你完成對實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)探究.

(1)如圖1中儀器甲的名稱是
 

(2)選擇如圖1中C裝置收集的氣體,應(yīng)具有
 
的性質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為
 
(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.
①制取NH3,應(yīng)該從圖1中選擇的發(fā)生裝置是
 
;
②若用圖2所示裝置收集NH3,進(jìn)氣口應(yīng)選擇
 
端.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,含氧單質(zhì)的是( 。
A、氯酸鉀B、空氣
C、二氧化碳D、高錳酸鉀

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