看圖回答問題:

A.鐵絲在氧氣中的燃燒 B.往試管里送入固體粉末  C.讀出液體的體積數(shù) D.往裝有堿液的試管中滴加酚酞試液 
(1)下列實(shí)驗(yàn)操作圖中,正確的是________、________ (填字母).
(2)指出上圖中兩個(gè)不正確的實(shí)驗(yàn)操作及可能造成的后果.
①________;②________.
(3)請(qǐng)結(jié)合上面的錯(cuò)誤示例,探究在平時(shí)實(shí)驗(yàn)中,因操作不正確可能造成的后果(任舉兩例,上圖錯(cuò)誤示例除外).
①________;②________.

解:(1)取用固體粉末應(yīng)該遵循“一橫、二放、三直立”的原則,即先將試管橫放,用藥匙或紙槽將藥品送入試管底部,再將試管慢慢直立;使用量筒時(shí),讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液面最低處保持水平,所以B、C正確;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成的灼熱的四氧化三鐵熔融物濺落集氣瓶底會(huì)使集氣瓶炸裂,所以應(yīng)事先在集氣瓶底鋪少量水或細(xì)砂;使用滴管取用液體時(shí),滴管應(yīng)垂直懸于試管正上方滴加液體,否則會(huì)污染滴管或試劑;
(3)因操作不正確可能造成的后果有很多,如用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈可能會(huì)引發(fā)火災(zāi),加熱固體粉末的試管沒有略向下傾斜,可能會(huì)使試管破裂,滴管在使用過后要及時(shí)清洗干凈,不能倒放,否則會(huì)污染膠頭(舉兩例即可).
故答案為:(1)B、C
(2)①A實(shí)驗(yàn)未在集氣瓶底部鋪少量水或細(xì)砂,可能會(huì)使集氣瓶底炸裂,②膠頭滴管深入試管內(nèi)部,會(huì)污染滴管和試劑;
(3)①用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈可能會(huì)引發(fā)火災(zāi),②加熱固體粉末的試管沒有略向下傾斜,可能會(huì)使試管破裂.
分析:(1)(2)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的手段,做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)不但要考慮操作的可行性,還要考慮安全性.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作有很多注意事項(xiàng),主要是以實(shí)驗(yàn)安全為原則,從安全的角度來思考問題即可.
(3)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中接觸到的因操作不正確可能造成的后果很多,如酒精燈的使用、滴管的使用方法、試管的加熱方法、固體、液體藥品的取用方法、制取氣體實(shí)驗(yàn)裝置中酒精燈的點(diǎn)燃和撤退時(shí)間、導(dǎo)管的撤走時(shí)間、尾氣處理等等,舉例即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查基本實(shí)驗(yàn)操作.實(shí)驗(yàn)操作一定要遵循安全原則,(3)屬于開放性試題,學(xué)生只要能舉出兩例即可,較為簡單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2008?揚(yáng)州)無焰食品加熱器常用于野外加熱食物,它的成分是鎂粉、鐵粉、氯化鈉.使用時(shí)加入水,鎂和水反應(yīng)產(chǎn)生熱量.下面是在18℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境中對(duì)該產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)結(jié)合以下方案回答有關(guān)問題(不考慮氯化鈉對(duì)水沸點(diǎn)的影響).
實(shí)驗(yàn)1:Ⅰ、將一定質(zhì)量的鎂條、鐵粉和氯化鈉加入盛有100mL水的隔熱容器中,連續(xù)攪拌,每50s記錄一次溫度,得圖1中曲線a;
Ⅱ、將相同質(zhì)量的鎂條剪成100份代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得圖1中曲線b;
Ⅲ、用相同質(zhì)量的鎂粉代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得圖1中曲線c.

(1)從能量變化角度看,該變化是由
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
能.
(2)觀察圖1,從中可以發(fā)現(xiàn)影響鎂和水反應(yīng)速率的因素是
鎂的反應(yīng)表面積
鎂的反應(yīng)表面積

實(shí)驗(yàn)2:將2.4g鎂粉和質(zhì)量為28g的鐵粉混合,加入盛有100mL水的隔熱容器中,不斷攪拌.氯化鈉用量不同時(shí),溫度變化
隨氯化鈉的量的增加而增大
隨氯化鈉的量的增加而增大
情況如圖2所示.

(3)實(shí)驗(yàn)2中,當(dāng)NaCl質(zhì)量大于7.31g時(shí),實(shí)驗(yàn)不再做的原因是
C
C

A.加入更多的NaCl不再增加反應(yīng)速率
B.加入更多的NaCl會(huì)降低反應(yīng)速率
C.已達(dá)到水的沸點(diǎn),溫度不會(huì)再有變化
D.需加入更多的鐵粉來提高水的溫度
(4)如果在實(shí)驗(yàn)2中加入質(zhì)量為3.65gNaCl,混合物的溫度最高大約是
58~63℃之間
58~63℃之間

(5)某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面四種無焰食品加熱器物料配方,請(qǐng)根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)論,判斷其中最合理的是
A
A

A.2.4g鎂粉、7.30g NaCl和28g鐵粉    B.2.4g鎂條、7.30g NaCl和28g 鐵粉
C.2.4g鎂粉、8.76g NaCl和28g鐵粉    D.2.4g鎂條、8.76g NaCl和28g鐵粉
其理由是
鎂粉比鎂條能更快產(chǎn)生熱量,配方A中已達(dá)到水的沸點(diǎn),配方C中多余的NaCl造成原料浪費(fèi)
鎂粉比鎂條能更快產(chǎn)生熱量,配方A中已達(dá)到水的沸點(diǎn),配方C中多余的NaCl造成原料浪費(fèi)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,看圖回答問題.
(1)用酒精燈
焰加熱(填“內(nèi)”或“外”),因?yàn)椋?!--BA-->
外焰溫度最高
外焰溫度最高
;
(2)加熱時(shí),試管口應(yīng)稍向
傾斜(填“上”或“下”),原因是:
防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管
防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管

(3)收集氧氣通常采用
排水集氣法
排水集氣法
法,當(dāng)集氣瓶口處
氣泡
氣泡
冒出時(shí),表明該瓶內(nèi)的氧氣已滿;還可以將瓶口向
(填“上”或“下”),用排空氣法收集氧氣,這是因?yàn)?!--BA-->
氧氣的密度大于空氣
氧氣的密度大于空氣

(4)用排空氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿的操作是:
用帶火星的木條在集氣瓶口試驗(yàn)、
用帶火星的木條在集氣瓶口試驗(yàn)、

(5)實(shí)驗(yàn)室制氧氣大致可分下列幾步:A點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;B檢查裝置的氣密性;C將高錳酸鉀裝入試管中,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把它固定在鐵加臺(tái)上;D用排水法收集氧氣;E熄滅酒精燈;F將導(dǎo)管從水槽中取出.其中正確的操作順序是:
BCADFE
BCADFE
(填序號(hào))寫出常溫過氧化氫溶液遇二氧化錳時(shí)分解出氧氣反應(yīng)的文字式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)請(qǐng)你參與下列探究:某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出.這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體?
【提出猜想】從元素守恒的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2
【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH反應(yīng)生成Na2SO3
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
①甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是
用帶火星的木條試驗(yàn),木條復(fù)燃則是氧氣
用帶火星的木條試驗(yàn),木條復(fù)燃則是氧氣

②乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量.寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

③實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體.
如果放出的是O2和H2,你認(rèn)為方案中的安全隱患是
實(shí)驗(yàn)時(shí)在B處易發(fā)生爆炸事故
實(shí)驗(yàn)時(shí)在B處易發(fā)生爆炸事故

產(chǎn)生此隱患的原因:
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
(用方程式解釋).
老師說:“化學(xué)反應(yīng)中,一種元素的化合價(jià)升高,肯定有元素的化合價(jià)降低,這是科學(xué)規(guī)律”.丙同學(xué)根據(jù)老師這句話分析判斷:放出的氣體肯定不是
氧氣
氧氣

【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈;一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,B裝置的尾部有水珠生成;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減.
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣

寫出B裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O

(2)某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中,請(qǐng)看圖回答問題.

①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②B中白磷能夠燃燒的原因是
與氧氣接觸
與氧氣接觸

③E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
溶液由紫色變紅色
溶液由紫色變紅色

④用F裝置收集氣體的依據(jù)是
氣體密度比空氣密度大
氣體密度比空氣密度大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是教材中概念知識(shí)的歸納整理圖,請(qǐng)?zhí)顚懥W覣的名稱,并回答下列問題.精英家教網(wǎng)

(1)鐵是由
 
構(gòu)成的,氨氣是由
 
組成的.金屬鈉和氯氣反應(yīng)生成的化合物是由
 
構(gòu)成.
(2)根據(jù) A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:精英家教網(wǎng)
①A所表示的元素位于元素周期表的第
 
周期,C是氯元素對(duì)應(yīng)的粒子,其符號(hào)是
 

②A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 
;A和B兩種粒子的
 
相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì).
(3)有水(H2O)、雙氧水(H2O2)、重水(D2O)三種物質(zhì)(“D”表示原子核中有一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的氫原子,從物質(zhì)組成的角度看,這三種物質(zhì)的組成元素共有
 
種,從化學(xué)性質(zhì)的角度看,
 
 與水的化學(xué)性質(zhì)不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)請(qǐng)你參與下列探究:某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出.這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體?
【提出猜想】從元素守恒的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2
【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH反應(yīng)生成Na2SO3
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
①甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是______.
②乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量.寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
③實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體.
如果放出的是O2和H2,你認(rèn)為方案中的安全隱患是______,
產(chǎn)生此隱患的原因:______(用方程式解釋).
老師說:“化學(xué)反應(yīng)中,一種元素的化合價(jià)升高,肯定有元素的化合價(jià)降低,這是科學(xué)規(guī)律”.丙同學(xué)根據(jù)老師這句話分析判斷:放出的氣體肯定不是______.
【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈;一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,B裝置的尾部有水珠生成;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減.
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是______.
寫出B裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式______.
(2)某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中,請(qǐng)看圖回答問題.

①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
②B中白磷能夠燃燒的原因是______.
③E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
④用F裝置收集氣體的依據(jù)是______.

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