(6分)在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。下圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
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(1)上圖四種元素中,屬于非金屬元素的是 (填元素符號(hào))。
(2)2個(gè)鎂離子的符號(hào)為 ,鋁原子的核電荷數(shù)x為 ,硅的氧化物的化學(xué)式為 。相對(duì)原子質(zhì)量與原子真實(shí)質(zhì)量之間存在緊密聯(lián)系(見(jiàn)下表),根據(jù)下表判斷6.02×1023個(gè)鈉原子的質(zhì)量y為 。請(qǐng)歸納下表的規(guī)律: 。
(1)非金屬元素;(2)2Mg2+;SiO2;(3)23g,6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量的數(shù)值和相對(duì)原子質(zhì)量的數(shù)值相等。
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)元素的名稱可知,鈉、鎂、鋁屬金屬元素,硅屬非金屬元素;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,由于1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷,故可表示為Mg2+,2個(gè)鎂離子就在其前再加2,故表示為2Mg2+;在原子中,質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù),鋁為13號(hào)元素,故鋁原子的核電荷數(shù)為13;氧化物是由兩種元素組成,其中一種是氧元素,硅的氧化物就是由硅元素和氧元素組成,已知硅的化合價(jià)為+4價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法:正價(jià)在左,負(fù)價(jià)在右,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0的原則,可知它們的化合物的化學(xué)式為;SiO2;
(3)由表格信息可知,6.02×1023個(gè)鈉原子的質(zhì)量是23g,6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量的數(shù)值和相對(duì)原子質(zhì)量的數(shù)值相等。
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)式的書寫、相對(duì)原子質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省初三一診化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(本題4分)用化學(xué)符號(hào)填空:
三個(gè)氧原子 一個(gè)硝酸根離子 硫酸亞鐵 保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省廣安市岳池縣白廟責(zé)任區(qū)初三12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
硒被譽(yù)為“抗癌大王”。根據(jù)下圖提供的硒的有關(guān)信息,
下列說(shuō)法中正確的是
A、硒屬于金屬元素 B、硒的原子序數(shù)是34
C、硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4 D、硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川簡(jiǎn)陽(yáng)蓮花中學(xué)初三第三次月考檢測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是
A.二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣
B.向盛有水的小燒杯中加入少量品紅的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子之間是有間隔的
C.電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的
D.鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅(如下圖),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑,他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生。
查閱資料:CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色。
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
(1)點(diǎn)燃A處酒精燈,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅,該紅色物質(zhì)是___________;
(2)裝置B中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________,
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________;
(3)C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色,說(shuō)明有______氣體生成,證明李洋同學(xué)是判斷是正確的。
實(shí)驗(yàn)反思:
(4)李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;
②原因二:反應(yīng)C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;
③原因三:……
請(qǐng)你從原因一、原因二中選擇其一,用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理:
_____________________________ _____________。
(5)在設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素,因此要在裝置C處添加__ _________裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下圖所示的反應(yīng),則下列說(shuō)法正確的是
A.圖示中反應(yīng)物和生成物的原子數(shù)不相等
B.圖中反應(yīng)物均為化合物
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.該圖示符合質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)鐵的化學(xué)方程式中正確的是
A.4Fe+3O22Fe2O3 B.Fe+H2SO4 ==== FeSO4+H2↑
C.2Fe+6HCl ==== 2FeCl3+3H2↑ D.2Fe+3CuSO4 ==== 3Cu+Fe2(SO4)3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
有一無(wú)色液體A在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體。其它關(guān)系如圖所示,請(qǐng)完成下列問(wèn)題。
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱:A____,D______。
(2)寫出反應(yīng)①③⑤的化學(xué)方程式_____________ ____________ ____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期期末?蓟瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖的反應(yīng)中,甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1︰3︰2,則從圖示中獲得的信息正確的是
A.原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化 B.生成物屬于單質(zhì)
C.乙分子中A與B的原子個(gè)數(shù)比為1∶1 D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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