下列屬于純凈物是（  ）

　

A．

空氣

B．

石油

C．

碘酒

D．

蒸餾水

 


考點：

純凈物和混合物的判別．

專題：

物質(zhì)的分類．

分析：

本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答：

解：A、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；

B、石油中含有煤油、汽油、柴油等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；

C、碘酒是碘與酒精的混合物，故C錯；

D、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確．

故選D．

點評：

在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下圖所示的化學實驗基本操作中，錯誤的是

                        

   A                 B                   C               D

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列兩組裝置圖都與我們學過的氣體的制取和性質(zhì)有關．

（1）根據(jù)如圖（A～E）所給的裝置，回答問題:

①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為____▲____，已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置      (填字母序號)。

②實驗室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為    ，驗滿方法是__   _____．

（2）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答問題：


①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從口進入____▲___（填導管口符號）．

②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用裝置____▲___．

③若要除去一氧化碳中的微量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用裝置___▲___．

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科目：初中化學 來源： 題型：


河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關說法錯誤的是

A、步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)        B、X試劑可以是活性炭

C、步驟Ⅲ可殺菌、消毒            D、凈化后的水是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：


為探究堿的性質(zhì)，進行如下實驗。

①如右圖（甲）所示，加入一定量的鹽酸后，溶液紅色褪去，溶液溫度（16）（填“升高”、“降低”或“不變”）。

②如右圖（乙和丙）所示，同時將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中，一段時間后，丙中液面高于乙，說明NaOH與CO2發(fā)生了反映，該反應的化學方程式為（17）。本實驗中乙的作用是（18）。

③實驗結(jié)束后，進行廢液處理。將丙所得溶液全部倒入一大燒杯中，再將甲所得溶液緩慢加入。全部加入后測得溶液pH為3，調(diào)節(jié)pH接近7，達到排放標準。

將甲所得溶液緩慢加入的過程中，大燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是（19）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


阿莫西林是一種常見的抗生素，其化學式為C16H19N3O5S，關于阿莫西林的說法不正確的是（  ）

　

A．

阿莫西林是一種有機化合物

　

B．

阿莫西林中碳、氧元素質(zhì)量比為12：5

　

C．

阿莫西林由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成

　

D．

阿莫西林中含有44個原子

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述與對應的示意圖表示正確的是（  ）

　

A．

水的電解

　

B．

向稀硫酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

　

C．

加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氣體

　

D．

等質(zhì)量的鋅、鐵與足量等濃度的稀硫酸反應

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列措施或事故處理方法正確的是（　�。�

　

A．

電器著火時立即用水撲滅

　

B．

天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關

　

C．

為了防止海產(chǎn)品變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡

　

D．

被圍困在火災區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目：初中化學 來源： 題型：


只用一種試劑就可鑒別NaCI、NH4CI、Na2SO4。三種溶液。該試劑是

A．KCI溶液    B．Ba(OH)2溶液    C．NaOH溶液    D．NaNO3溶液

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同步練習冊答案