如圖所示,2個甲分子反應(yīng)后生成2個乙分子和1個丙分子.已知甲、乙、丙分別為不同的純凈物,則乙物質(zhì)的化學(xué)式(  )
A、A2
B、AB2
C、A2B
D、A4B2
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)的過程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的原子,重新組合而生成其他物質(zhì)的過程.在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.根據(jù)2個甲分子反應(yīng)后生成2個乙分子和1個丙分子和質(zhì)量守恒定律就可計算出生成物丙分子中含有的元素的原子個數(shù).
解答:解:根據(jù)反應(yīng)的微粒示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,丙的化學(xué)式中應(yīng)含有的A元素的原子個數(shù)為:(2×2)÷2=2,B元素的原子個數(shù)為:(2×2-2)÷2=1;故丙的化學(xué)式為:A2B.
故選:C.
點評:本題主要考查學(xué)生通過觀察微粒示意圖獲取信息,根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)式的計算解答問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)硫在氧氣中燃燒的產(chǎn)物溶于水,所得溶液的PH
 
7(填“<”“>”“=”),可用氫氧化鈉溶液來吸收硫的燃燒產(chǎn)物,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)工人師傅在切割鐵板時,常用硫酸銅溶液畫線,其原理(用化學(xué)方程式表示)為
 

(3)服用氫氧化鋁治療胃酸過多
 
(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某氮的氧化物中氮與氧兩元素的質(zhì)量比為7:12,則該氧化物的化學(xué)式為( 。
A、NO
B、NO2
C、N2O3
D、N2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

莽草酸是我國傳統(tǒng)的香料--八角茴香的重要成份,也是目前世界上對抗禽流感的良方--“達(dá)菲”的原料.請你根據(jù)莽草酸的化學(xué)式(C7H10O5)計算:
(1)莽草酸中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)174g莽草酸中含有
 
g碳元素.(要過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、O2、H2、CO2、CO、CH4、N2、He 六種氣體中,按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)式填空.
(1)空氣中含量最多的是
 

(2)光合作用的主要原料之一是
 

(3)可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是
 

(4)可用作人工降雨
 
;
(5)可用來切割玻璃的是
 

(6)未來最理想的燃料是
 
;
(7)在冶金工業(yè)中,常用做還原劑且有毒的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要驗證Fe、Zn、Cu三種金屬的活動性順序,以下方案不能能達(dá)到目的是( 。
A、Zn、Cu、硫酸亞鐵溶液
B、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液、Zn
C、Fe、Cu、Zn、稀鹽酸
D、Fe、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、鋼鐵生銹B、輪胎爆裂
C、酒精揮發(fā)D、干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖所示裝置制取并收集二氧化碳.
(1)當(dāng)左邊的氣體發(fā)生裝置連接好后,接著應(yīng)進(jìn)行的實驗步驟是
 

(2)實驗時應(yīng)怎樣加稀鹽酸
 

(3)收集時導(dǎo)管為什么要伸入集氣瓶的底部
 

(4)長頸漏斗要伸入液面以下,其原因是
 

(5)實驗室制取二氧化碳不用稀硫酸的原因是
 

(6)實驗室制取二氧化碳不用濃鹽酸的原因是
 

(7)實驗室制取二氧化碳不用碳酸鈉的原因是
 

(8)若實驗時二氧化碳始終收集不滿,可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一含雜質(zhì)的碳酸鈣樣品,取取該樣品200克,經(jīng)測定,樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%.計算該樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量是多少克?

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同步練習(xí)冊答案