【題目】會用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界，是學(xué)習(xí)化學(xué)知識后應(yīng)有的素質(zhì)．結(jié)合下面材料填空． 材料：一氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，它能夠燃燒，燃燒時放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色．
（1）從化學(xué)物質(zhì)類別看，CO屬于（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）從能量變化角度看，“放出大量的熱”是能轉(zhuǎn)化為的過程．
（3）從應(yīng)用化學(xué)用語角度，“CO燃燒”可表示為 ．
（4）從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示，請把下圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整 ．

【答案】
（1）化合物
（2）化學(xué)；熱能
（3）2CO+O2 2CO2
（4）
【解析】解：（1）CO是由C、O兩種元素組成的純凈物是化合物．所以答案是：化合物；（2）一氧化碳燃燒發(fā)生化學(xué)變化，具有化學(xué)能；燃燒放出熱量，釋放出熱能，故答案是：將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能；（3）CO燃燒的化學(xué)方程式為：2CO+O2 2CO2；（4）化學(xué)反應(yīng)的過程就是破壞舊分子形成新分子的過程，舊分子被破壞成原子，原子的個數(shù)和種類都不變，故畫：2個碳原子和4個氧原子．
【考點精析】通過靈活運用一氧化碳的性質(zhì)和單質(zhì)和化合物的判別，掌握一氧化碳的物理性質(zhì)：無色，無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：可燃性和還原性；單質(zhì)與化合物的區(qū)別：單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列化肥屬于復(fù)合肥的是（ ）
A.NH4NO3
B.KCl
C.KNO3
D.CO（NH2）2

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【題目】下列做法正確的是（ ）
A.某同學(xué)用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上，測定其pH
B.服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多
C.生活污水不經(jīng)任何處理．直接排放到河流中
D.為使農(nóng)作物高產(chǎn)，鼓勵農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥

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【題目】興趣小組為了測定“碳還原氧化銅”實驗中所用的氧化銅樣品中的CuO含量，進(jìn)行如下實驗：用過量的稀鹽酸溶解5g樣品（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水），過濾，取100g濾液，向其中加入NaOH溶液，所得實驗數(shù)據(jù)如圖：
（1）從圖可知，加入的NaOH先跟濾液中反應(yīng)，后跟反應(yīng)．（寫化學(xué)式）
（2）該樣品中CuO的質(zhì)量是 ．
（3）計算所加氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）

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【題目】春光明媚的校園，百花盛開，陣陣花香，沁人心脾�；ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象主要說明（ ）
A.分子種類發(fā)生了變化
B.原子本身發(fā)生了改變
C.原子在化學(xué)變化中可分
D.分子是不斷運動的

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【題目】用氯化鈉固體配制100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的氯化鈉溶液。下列儀器中必需用到的是( )

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【題目】以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實質(zhì)．相關(guān)說法中正確的是（ ）
A.在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的
B.原子在化學(xué)變化中是可以再分的
C.兩幅圖表示的都是化合反應(yīng)
D.以上圖示中未涉及置換反應(yīng)

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【題目】取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，乙反應(yīng)更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出．則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為（ ）
A.甲＞乙＞丙＞丁
B.乙＞甲＞丙＞丁
C.�。颈疽遥炯�
D.乙＞甲＞�。颈�

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【題目】利用如圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)有序號儀器①的名稱： ．
（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要在試管口塞一團(tuán)棉花，目的是 ， 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ．
（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是 ．
（4）用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在（選填“a”或“b”）處．
（5）為了收集一瓶較純凈的氧氣，最好采用集氣法．

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同步練習(xí)冊答案