100多年后,英國物理學(xué)家雷利發(fā)現(xiàn): 發(fā)現(xiàn)從空氣中分離出來的氮?dú)饷可|(zhì)量是1.2572g,而從含氮物質(zhì)制得的氮?dú)饷可|(zhì)量是1.2505g。經(jīng)多次測(cè)定,兩者質(zhì)量相差仍然是0.0067g。他沒有忽視這微小的差異,對(duì)其進(jìn)行了認(rèn)真的研究。因此雷利獲得了1904年的諾貝爾物理獎(jiǎng),請(qǐng)回答以下問題:
(1)寫出卡文迪許除去氧氣的文字表達(dá)式 ,此反應(yīng)類型屬于 。
(2)雷利的實(shí)驗(yàn)中,兩種方法得到的氮?dú)獾拿芏扔形⑿〔顒e的主要原因是
。
(3)對(duì)比兩位科學(xué)家的研究過程,你從中獲得的啟示是
。
(1)銅+氧氣氧化銅;化合反應(yīng)
(2)從空氣中分離得到的氮?dú)庵泻猩倭康南∮袣怏w (3)要有①嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度;②不要因?yàn)槲⑿〉牟町?/span>(或疏忽)而放過任何一次成功的機(jī)會(huì)
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本題是一道材料題。卡文迪許用紅熱的銅與氧氣反應(yīng),生成氧化銅來除去氧氣,根據(jù)題意可寫出反應(yīng)式:銅+氧氣氧化銅,屬于化合反應(yīng)。雷利的實(shí)驗(yàn)中,兩種方法得到的氮?dú)獾拿芏扔形⑿〔顒e的主要原因是從空氣中分離得到的氮?dú)庵泻猩倭康南∮袣怏w。對(duì)比兩位科學(xué)家的研究過程,我們可以得出這樣的啟示:要有①嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度;②不要因?yàn)槲⑿〉牟町?span
lang=EN-US style='mso-bidi-font-size:10.5pt;color:black'>(或疏忽)而放過任何一次成功的機(jī)會(huì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:新課標(biāo)讀想用 九年級(jí)化學(xué) 上 題型:043
1785年,英國科學(xué)家卡文迪許(Cavendish)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),把不含水蒸氣、二氧化碳的空氣除去氧氣(用紅熱的銅與氧氣反應(yīng))和氮?dú)庖院,仍有很少量的殘余氣體存在,但這個(gè)現(xiàn)象沒有引起卡文迪許的重視.
100多年后,英國物理學(xué)家瑞利(Rayleigh)發(fā)現(xiàn):從氮的化合物中制取的氮?dú)饷芏葹?/FONT>1.2505g/L,而從空氣中分離出的氮?dú)饷芏葹?/FONT>1.2572g/L.他沒有忽視這微小的差異,對(duì)其進(jìn)行了認(rèn)真的研究,因此成功,瑞利獲得了1904年的諾貝爾物理獎(jiǎng).請(qǐng)回答以下問題:
(1)寫出卡文迪許除去氧氣的化學(xué)方程式________________________,此反應(yīng)類型屬于________.
(2)瑞利的實(shí)驗(yàn)中,兩種方法得到的氮?dú)獾拿芏扔形⑿〔顒e的主要原因是________________.
(3)對(duì)比兩位科學(xué)家的研究過程,你從中獲得的啟示是______________________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年北京市燕山區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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