12.在實(shí)驗(yàn)室中,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示裝置制取純凈的CO2,查閱資料知,飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl氣體而不吸收CO2.硝酸銀溶液與氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀.有關(guān)該實(shí)驗(yàn)同學(xué)們提出了下列四種說法,其中不正確的是( 。
A.①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3代替
B.③中沒有白色沉淀產(chǎn)生,說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體
C.④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O
D.將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口,可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2

分析 A、根據(jù)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)速率太快,不易控制進(jìn)行分析;
B、根據(jù)鹽酸和硝酸銀反應(yīng)會生成氯化銀沉淀進(jìn)行分析;
C、根據(jù)濃硫酸具有吸水性進(jìn)行分析;
D、根據(jù)二氧化碳密度比空氣大,不具有助燃性進(jìn)行分析.

解答 解:A、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)速率太快,不易控制,所以①中固體反應(yīng)物不能用Na2CO3代替,故A錯誤;
B、鹽酸和硝酸銀反應(yīng)會生成氯化銀沉淀,所以③中沒有白色沉淀產(chǎn)生,說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體,故B正確;
C、濃硫酸具有吸水性,所以④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O,故C正確;
D、二氧化碳密度比空氣大,不具有助燃性,所以驗(yàn)滿將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口,故D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與藥品選擇的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
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2.如圖裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體.無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水,收集氣體時(shí),制的氣體都從b端進(jìn)入,該氣體是( 。
A.O2B.CO2C.H2D.CO

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3.每個人都應(yīng)懂得防火知識,并學(xué)會在緊急情況下如何逃生.當(dāng)高層樓房下層起火,火熱兇猛無法撲滅時(shí),下列逃生措施中正確的是①沿樓梯迅速下樓  ②用濕毛巾堵住口鼻  ③匍匐前進(jìn),尋找安全出口  ④封閉房門  ⑤迅速轉(zhuǎn)移到陽臺,用繩索下墜⑥跳樓( 。
A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①②④⑤

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20.某煉鐵廠要煉制含雜質(zhì)4%的生鐵583噸,理論上需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸?(可用兩種方法)

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7.下列現(xiàn)象中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
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17.工業(yè)上用氫氧化鈉溶液來吸收空氣排放過多的二氧化碳?xì)怏w.現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液可以吸收多少克二氧化碳?

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4.學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用.請根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題.
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子排列方式不同;
(2)要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體,可采用的方法是分別通入澄清的石灰水,看澄清的石灰水是否變渾(或通入紫色的石蕊溶液,看溶液是否變紅);(寫一種即可)
(3)為保證人身安全,進(jìn)入久未開啟的菜窖前,須做燈火試驗(yàn);
(4)北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今,是因?yàn)樵诔叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.寫出下列有關(guān)物質(zhì)或元素的名稱:
①一種常溫下呈液體的金屬單質(zhì)汞;
②相對分子質(zhì)量最小的氣體氫氣;
③天然存在的最硬物質(zhì)金剛石;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.2015年8月天津發(fā)生了重大爆炸,造成了生命和財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p害.如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬粉塵爆炸試驗(yàn).

(1)連接好裝置,在小塑料瓶中放入干燥的面粉后,點(diǎn)燃蠟燭,快速鼓入大量的空氣.鼓入大量空氣的作用是讓面粉與空氣充分接觸.
(2)下列情況下,不會發(fā)生爆炸的是①②(填序號).
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(3)鎂是一種銀白色金屬,在高溫條件下遇水反應(yīng)釋放出氫氣.2013年臺州某金屬堆場因?yàn)殒V燃燒發(fā)生爆炸,消防指揮立即動員尋找砂土進(jìn)行滅火,本次火災(zāi)消防員不能用水來滅火的原因是鎂在高溫下遇水反應(yīng)放出氫氣,氫氣在空氣中能燃燒,甚至產(chǎn)生爆炸.從本次爆炸事件的處理方法中,你得到的啟示是化學(xué)知識對解決問題具有重要作用.

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同步練習(xí)冊答案