【題目】保護環(huán)境，人人有責．下列措施或處理方法會造成環(huán)境問題的是（ ）
A.植樹造林
B.濫施化肥
C.利用地熱和太陽能
D.工業(yè)污水處理后排放

【答案】B
【解析】解：A、植樹造林，增大綠化面積，可以改善環(huán)境，故A正確；
B、濫用化肥可以污染水資源，應適當使用化肥和農(nóng)藥，故B錯誤；
C、利用地熱和太陽能，減少化石燃料的使用，保護環(huán)境，故C正確；
D、工業(yè)污水的任意排放會污染水資源，應處理后再排放，故D正確．
故選：B．
保護環(huán)境的措施多種多樣，只要合理即可．如植樹造林，增大綠化面積；適當使用化肥和農(nóng)藥；利用地熱和太陽能，減少化石燃料的使用；工業(yè)污水處理設施等措施都可以保護環(huán)境．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是由氫、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.電子數(shù)不同
D.相對原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于氧化物的是（ ）
A.氧氣
B.氦氣
C.氮氣
D.二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于原子的說法不正確的是（ ）
A.是構成物質(zhì)的一種粒子
B.是化學變化中的最小粒子
C.在化學反應中可以再分
D.是由原子核和核外電子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不會對人類的生存環(huán)境造成危害的是（ ）
A.汽車排放的廢氣
B.生活污水的任意排放
C.隨意丟棄廢舊電池
D.氫氣在空氣中燃燒的生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】華雪同學在老師的指導下從圖中選擇裝置在實驗室進行氧氣的制備實驗．
（1）華雪同學首先選擇裝置A和E用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
①裝置A和E的導管口之間要用連接．（填實驗用品）
②不用D裝置收集氧氣的原因是 ．
③當反應不再進行時停止加熱，待試管冷卻后洗滌試管，可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現(xiàn)綠色（已知MnO2不溶于水），說明（填離子符號）在溶液中呈綠色．
（2）華雪同學然后選擇裝置B和C用分解過氧化氫的方法制取氧氣．
①寫出儀器a的名稱： ．
②實驗證明MnO2、CuSO4溶液、FeCl3溶液等對過氧化氫的分解具有催化作用．已知FeCl3在水中可解離處Fe3+和Cl﹣ ， 請設計實驗證明：FeCl3溶液中對H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+ ． ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取干燥氧氣，應采用的收集方法是（ ）
A.排水法
B.向上排空氣法
C.向下排空氣法
D.以上方法都行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、甲為初中化學常見的物質(zhì)，甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（反應條件省略）
（1）若A、B的組成元素相同，則甲為（填化學式）
（2）若反應②為復分解反應，則反應②的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】陽離子Xm+與陰離子Yn﹣的核外電子排布相同，已知Xm+的核電荷數(shù)為a，則Yn﹣的核電荷數(shù)為 ．

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