下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、蠟燭的燃燒
B、玻璃破碎
C、冰融化成水
D、電燈絲通電后發(fā)光放熱
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、蠟燭的燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
B、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、冰融化成水過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、電燈絲通電后發(fā)光放熱過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、NaCl
B、Fe2O3
C、NaOH
D、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)下列現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)槭軣岷蠓肿訒?huì)膨脹變大
B、氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小
C、不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同
D、非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離，便于飲用，這種設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是（填操作名稱）
 
．
（2）家庭里常用一種具有較強(qiáng)吸附作用的
 
除去房間中的臭味．
（3）某井水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水?dāng)嚢瑁l(fā)現(xiàn)燒杯中沒有泡末，卻有大量沉淀，則說明該井水是
 
（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、鐵在氧氣中燃燒
B、加熱高錳酸鉀
C、蠟燭燃燒
D、木炭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值，其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值為152．則下列說法正確的是（　�。�
A、銪元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為63
B、銪元素的原子核內(nèi)的中子數(shù)為89
C、銪元素的原子核外電子數(shù)為89
D、銪元素的原子的質(zhì)量為152

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵
B、硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

簡要說明下列操作可能造成的不良后果
（1）用量筒取液體時(shí)，仰視讀數(shù)：
 
；
（2）傾倒細(xì)口瓶里的液體時(shí)，標(biāo)簽沒有向著手心：
 
；
（3）取液后膠頭滴管平放或倒置：
 
；
（4）將塊狀的石灰石直接扔進(jìn)直立的試管中：
 
；
（5）未將試管外壁的水擦干，就加熱試管：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體．針對(duì)這一現(xiàn)象，他們開展了如下探究活動(dòng)．請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列探究報(bào)告．
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的．
【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據(jù)．
空氣成分之一：氧氣，與鎂反應(yīng)生成的氧化鎂是白色固體．
空氣成分之二：
 
化學(xué)性質(zhì)很不活潑，幾乎不與其它物質(zhì)反應(yīng)．
空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會(huì)附有白色固體并產(chǎn)生大量氣泡；如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會(huì)發(fā)生上述反應(yīng)，但產(chǎn)生的不是黑色固體．
因此猜想：可能是鎂與N2或
 
反應(yīng)生成黑色固體．
【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)
（一）獲取氮?dú)?br />（1）把空氣液化，然后蒸發(fā)，先蒸發(fā)出來的氣體就是氮?dú)猓@種方法屬于
 
（選填“物理”或“化學(xué)”）方法．但在實(shí)驗(yàn)室里空氣不易被液化．
（2）以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置，其中得到氮?dú)廨^純的是
 
．（填字母）

（二）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮，點(diǎn)燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體．
（三）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂．用化學(xué)式將該化學(xué)反應(yīng)表示出來
 

【實(shí)驗(yàn)二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內(nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體．CO2與鎂發(fā)生了反應(yīng)，化學(xué)方程式為 2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C，碳是黑色的固體．
【探究結(jié)論】鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應(yīng)產(chǎn)生的．
【交流與反思】如果用足量的鎂替代紅磷進(jìn)行空氣組成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)測得氧氣體積與氧氣所占空氣真實(shí)比例相比較會(huì)
 
（偏大、偏小或相等）

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