錸(Re)可用于制造衛(wèi)星和火箭的外殼。其原子核內(nèi)有75個質(zhì)子。錸的制取過程如下：從冶煉輝鉬礦的煙道塵中獲得Re2O7，與KCl反應(yīng)得到高錸酸鉀(KReO4)，再與氫氣反應(yīng)制得錸：2KReO4+7H2 ===== 2Re + 2KOH + 6H2O。下列說法不正確的是

A. 錸元素屬于金屬元素

B. 一個錸原子中核外電子數(shù)為75

C. Re2O7讀作七氧化二錸

D. KReO4與氫氣制取錸的反應(yīng)為置換反應(yīng)

D 【解析】 A、錸的偏旁是“钅”，說明錸元素屬于金屬元素，正確；B、在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，錸原子中含有75個質(zhì)子，故核外電子數(shù)為75，正確；C、Re2O7讀作七氧化二錸，正確；D、該反應(yīng)中有三種產(chǎn)物，不屬于置換反應(yīng)，錯誤。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方法中，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?(　)

A. 用燃著的木條檢驗氮氣和二氧化碳 B. 用水鑒別硫酸銅和氫氧化鈉

C. 用過濾的方法法除去河水中的泥沙 D. 用肥皂水區(qū)別水和氯化鈣溶液

A 【解析】A、把燃燒的木條伸入瓶中時，燃燒的木條都熄滅，不能用燃燒的木條檢驗氮氣和二氧化碳，不能達(dá)到實驗?zāi)康�；B、硫酸銅溶于水后形成的溶液是藍(lán)色溶液，氫氧化鈉溶于水形成的溶液是無色溶液，可以用水鑒別硫酸銅和氫氧化鈉，能達(dá)到實驗?zāi)康�；C、泥沙不溶于水，可以用過濾的方法除去河水中的泥沙，能達(dá)到實驗?zāi)康�；D、加入肥皂水?dāng)嚢钑r，能夠產(chǎn)生浮渣的是氯化鈣溶液，無明顯現(xiàn)象的是水，可以用肥皂水區(qū)別水和氯化...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級學(xué)生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷 題型：單選題

兩個燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂，然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A．該圖反映出鎂比鋅的金屬活動性強(qiáng)

B．a(chǎn)點時，兩個燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)

C．b點時，兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等

D．c點時，兩個燒杯中都有金屬剩余

D 【解析】 試題A選項是錯誤的敘述，該圖不能反應(yīng)金屬的活動性強(qiáng)弱；B選項是錯誤的敘述，a點盛金屬鋅的燒杯中酸有剩余；C選項是錯誤的敘述，b點時金屬鋅產(chǎn)生的氫氣少；D選項c點時，兩個燒杯中都有金屬剩余，是正確的敘述；故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實驗小組的同學(xué)將CO2通入氫氧化鈉溶液時，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。為了能通過實驗現(xiàn)象證明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng)，進(jìn)行了以下探究。

（提出問題）如何能觀察到反應(yīng)的變化過程？

（查閱資料）

NaOH、Na2CO3在水中的溶解度

溫度/℃

0

10

20

30

NaOH

42

51

109

119

Na2CO3

7.1

12.2

21.8

39.7

NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度

溫度/℃

NaOH

Na2CO3

18.5~25

17.3

不溶

（進(jìn)行實驗）注：乙醇在實驗中只作為溶劑，不參與化學(xué)反應(yīng)。

實驗

實驗裝置

實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

打開止水夾，通入 CO2，氣球明顯鼓起后關(guān)閉止水夾

一段時間后，氣球明顯變癟

2

室溫下，向10mL澄清飽和的NaOH溶液中通入適量CO2

試管內(nèi)壁出現(xiàn)白色固體

3

① 室溫下，向10mL飽和的NaOH乙醇溶液中緩慢通入適量CO2

甲中出現(xiàn)白色沉淀，乙中無明顯現(xiàn)象

② 滴入稀鹽酸

甲中有氣泡生成，乙中澄清石灰水變渾濁

（解釋與結(jié)論）

(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(2)實驗1中，氣球明顯變癟的原因是_______。

(3)實驗2中，試管內(nèi)壁上出現(xiàn)白色固體的原因是_______。

(4)實驗3甲中出現(xiàn)白色沉淀的原因是_______。

(5)實驗3中操作②的目的是_______。

（反思與評價）

(6)實驗1是從________(填“反應(yīng)物消耗”或“新物質(zhì)生成”)角度證明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生。

CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2OCO2與NaOH反應(yīng)，使壓強(qiáng)變小生成碳酸鈉的質(zhì)量大于氫氧化鈉質(zhì)量，碳酸鈉的溶解度小于氫氧化鈉二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉不溶于乙醇證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉反應(yīng)物消耗 【解析】 （1）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O；（2）實驗1中，氣球明顯...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

生活中用到的鋼鐵制品，可通過鐵礦石冶煉生產(chǎn)。工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 【解析】 一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵單質(zhì)和二氧化碳，化學(xué)方程式為3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列不是NaOH俗稱的是

A. 燒堿 B. 火堿 C. 純堿 D. 苛性鈉

C 【解析】 氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，純堿是碳酸鈉的俗稱，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋人教版九年級化學(xué)1--2單元測試卷 題型：填空題

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____．

（2）如果收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置_____（填字母），如果收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置_____（填字母）．

（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是_____．

（4）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是_____（填序號）

A．生成物中只有氧氣 B．不需加熱 C．需加熱

（5）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是_____

A．控制液體的滴加速度 B．用體積小的錐形瓶 C．加熱反應(yīng)物．

過氧化氫溶液；二氧化錳；D；B；集氣瓶內(nèi)根本沒收集到氧氣或裝置漏氣；B；A； 【解析】 （1）分液漏斗中應(yīng)放液體，錐形瓶中可放固體．此實驗中過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體．所以分液漏斗中放入的物質(zhì)是：過氧化氫溶液，錐形瓶中放入的是：二氧化錳．故答案為：過氧化氫溶液、二氧化錳； （2）氧氣不易溶于水，可用排水法收集，又因用排水集氣法可收集到較為純凈的氧氣，所以可選用裝置D．故答...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋人教版九年級化學(xué)1--2單元測試卷 題型：單選題

科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識、經(jīng)驗，對提出的問題進(jìn)行合理的假設(shè)．下列對“影響過氧化氫溶液分解的快慢因素”的猜想不合理的是（　　）

A. 溫度 B. 濃度

C. 催化劑 D. 過氧化氫溶液的量

D 【解析】 溫度、過氧化氫的濃度和是否含有催化劑會影響過氧化氫溶液的分解速率；溶液是均一穩(wěn)定的混合物，各部分的性質(zhì)是完全一樣的，過氧化氫的量不會影響過氧化氫的分解速率。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測試 題型：填空題

(1)用于夾持試管的儀器是____；

(2)給試管中的液體加熱，應(yīng)先進(jìn)行______，試管中液體的體積不要超過試管容積的____；

(3)如圖表示的是某同學(xué)用50 mL量筒最取一定體積液體的操作。請你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實際是_______(填“大于”“等于”或“小于”)25 mL。

試管夾預(yù)熱1/3小于 【解析】 (1)夾持試管的儀器叫做試管夾。(2)用試管給液體加熱時，為防止受熱不均引起炸裂，故必須進(jìn)行預(yù)熱，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，防止液體沸騰時飛濺出去。(3)讀取量筒內(nèi)液體時，視線要與凹液面水平相切，圖中的凹液面顯然低于25 mL刻度線，故液體實際體積小于25 mL。

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