Question

實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)時(shí)間能力和創(chuàng)新精神，實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）裝置I是加熱固體的裝置，指出其中的錯(cuò)誤

 

；要改正錯(cuò)誤需要操作的旋鈕是

 

（填字母）．
（2）使用裝置Ⅱ前要檢驗(yàn)氣密性，方法是

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取H₂、CO、CO₂等三種氣體，可選用裝置Ⅲ來收集的氣體有

 

（填化學(xué)式）．
（4）某同學(xué)利用裝置Ⅰ加熱分解KMnO₄和裝置Ⅲ收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水逐漸變成粉紅色，造成這一現(xiàn)象的原因是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,檢查裝置的氣密性

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：裝置I的錯(cuò)誤之處是：試管口向上傾斜，要改正錯(cuò)誤需要操作的旋鈕是AB；裝置Ⅱ檢驗(yàn)氣密性的方法是：用止水夾夾緊橡膠管，在長(zhǎng)頸漏斗中加水形成液封，過一會(huì)兒觀察長(zhǎng)頸漏斗中的水面保持不下降，說明裝置不漏氣；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；一氧化碳難溶于水，因此可以用排水法收集．

解答：解：（1）故答案為：試管口向上傾斜；AB；
（2）裝置Ⅱ檢驗(yàn)氣密性的方法是：用止水夾夾緊橡膠管，在長(zhǎng)頸漏斗中加水形成液封，過一會(huì)兒觀察長(zhǎng)頸漏斗中的水面保持不下降，說明裝置不漏氣；故答案為：用止水夾夾緊橡膠管，在長(zhǎng)頸漏斗中加水形成液封，過一會(huì)兒觀察長(zhǎng)頸漏斗中的水面保持不下降，說明裝置不漏氣；
（3）二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；一氧化碳難溶于水，因此可以用排水法收集；故答案為：H₂、CO；
（4）加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：試管口沒有放棉花團(tuán)，加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氣流經(jīng)過導(dǎo)管進(jìn)入水槽；

點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了裝置的注意事項(xiàng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)式的書寫和檢查裝置的氣密性等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．